七年级英语下册 Unit 3 Lesson 14 Jenny’s School Life学案（新版）冀教版.doc

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1、Jenny’sSchoolLife学习目标语言目标:本课重点词汇、重点句型能力目标:.通过自主学习,合作探究,了解国外学生的学校生活。.重点：重点单词、短语和句型。难点：在具体语境中能运用所学知识进行交际和交流。课前预习·轻松体验1.单词（1）middle__________(2)grade_______(3)print_____(4)guitar_______(5)fair_______(6)wood______2.短语(1)onone’sown________;（2）inGrade7_________;(3)mak

2、e...from…__________;(4)playtheguitar_______;(5)amapof______________.3.句子（1）Thereare400studentsinmyschool.(2)Weusuallyplaysongsasaclass.(3)Butsometimesweplayonourown.________________________________________(4)I’minGrade7.课堂讲解·日积月累探究点一、:单词和短语探究１.middle(1)Hisfather

3、teachesEnglishinamiddleschool.他的父亲在一所中学教英语。(2)IstudyinNo.2MiddleSchool.我在二中学习。(3)Aboatisinthemiddleoftheriver.一只小船在河中心。思考：1)根据例句（1）,泛指“某一中学”时，用___________________2)根据例句（2），当特指“某一具体中学”时，用________________3）观察例句（3），inthemiddleof意为：_______________2.grade(1)Mybrother

4、isinGrade8.我哥哥上八年级。(2)KatepassedViolinGrade6.凯特的小提琴6级考试通过了。(3)Shegotexcellentgradesinherexams.她考试成绩优异。思考：1)观察例句（1）（2）（3），总结grade的不同含义。例（1）：______词，例（2）：_______例（3）：________，2)例句（1）中的Grade8还可用什么形式表达？_____________即时练习１.HissisterstudiesinHongxing_____________（中学）２.

5、DannyandJennyarebothin_________（年级）Seven.探究点二、重难点句子探究:1.(1)Iplaytheguitar.我弹吉他。(2)Heoftenplaysfootballafterschool.放学后他经常踢足球。思考：根据例句可知，“乐器”和“球类”名词前都可以用动词play，“乐器”名词前要加________，“球类”名词前_______（加/不加）the.2.(1)Thereare400studentsinmyschool.我校有400名学生。(2)Ihaveapen.我有一支钢

6、笔。思考：1）分析例句（1）,表示“某地有某物（人）”，_______________结构。2）观察例句（2），表示“某人有某物”，用动词_______________即时练习１.Afterschool,somestudents__________(弹吉他);somestudents___________（打篮球）；Somestudents___________（做游戏）１.____________(有)abigtreeinfrontofthehouse.课堂练习·高效提升句型转换1.Weusuallyplaysong

7、sasaclass.（变成一般疑问句）______you___________songsasaclass?2.Therearefiftystudentsinourclass.(对划线部分提问)____________studentsarethereinyourclass?3.Herfavoritesubjectinschoolisshop.(对划线部分提问)______________herfavoritesubjectinschool?4.Theymademanythingsinshopclasslastweek.(

8、用often替换Lastweek)They____________manydifferentthingsinshopclass.总结反刍：1.回忆本课重点单词2.回忆本课重点短语3.认真预习Lesson15,完成Lesson15课前预习案，并在课本上进行重难点以及疑惑点的标注。这节课你的收获