七年级英语上册 We want to go to the zoo学案（新版）仁爱版.doc

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1、Wewanttogotothezoo学习目标：1.掌握有关动物名称的词。2.学习时间的表达方式。3.能看懂海报。学习重点：1.掌握有关动物名称的词。2.学习时间的表达方式。学习难点：学习时间的表达方式。学习过程：一．温故导新复习上一话题所学内容。二．学习探究(一)1．听97页1a的录音，回答下列问题（1）CanKangkangandMichaelseepandasinthezoo?(2)Whattimeandwherewilltheymeet?2.再听1a的录音，跟读并模仿语音语调。3.．自读对话1a，回答以下问题。（1）生词和词组：动物园熊猫猴子狮子老虎大象……点钟去动物

2、园（2）重点句子：明天你有时间吗？让我们在我家九点钟见面。我们想去动物园。4．二人一组表演对话1a，完成1三．巩固训练（一）听97页2录音，根据对动物的描述排序。四．学习探究(二)1.做游戏，复习数字1—59。老师任选1---9中的一个数字，遇此数及此数的倍数拍手而过，出错者出局，看谁能坚持到最后。（选做）2.听98页3a的录音并跟读。3.生词：经过，过去一刻钟，四分之一半，一半的展览（会），给……看4.看98页3a,总结句型-Whattimeisit?和–Whatisthetime?是对时间点的提问。它的答语有两种，一种是正读法，即时钟在前，分钟在后，是几读几。第二种是倒

3、读法，即分钟在前，时钟在后。同时要注意加上介词past和to5.一起总结倒读法的规律。⑴满点：1—12加o”clock,如：八点钟就可以说成⑵小于30分钟的：要用介词，它的结构是：分钟数加介词加时钟数，如：1：05就可以说成⑶等于30分钟：halfpast加1—12,如：六点半就可以说成⑷大于30分钟的，要用介词，它的结构是：分钟数加介词加时钟数加一。如：7：56就可以说成⑸如果分钟数是15或45,在用上述规则表达的同时还可以用一刻钟（quarter）来表示，如：5：15可以说成12：45就可以说成五．巩固训练(二)1.英汉互译：4:05________2.8:45____

4、___3.7:37________4.10:30_______5.9:15_______6.nineofive_________7.aquartertofive________8.threethirty________9.twentypastseven________10.aquarterpastfour_______2.双人活动。参照94页的3,根据方框内的海报内容进行对话操练。六．总结归纳小组讨论并汇报本节课知识点七．达标测评Ⅰ.根据要求改写句子。⒈Whattimeisit,please?(同义句)What,please?⒉It’snineforty-five.(同义句

5、)It’saten..⒊Doyouhavetimetomorrow?(同义句)youtomorrow?⒋TheycanseeLionShowat8:00o’clock?（对划线部分提问）theyat8:00o’clock?⒌Let’sgotothezoo!(同义句)wegotothezoo?Ⅱ.补全对话A:Doyouhave____1___thisafternoon?B:Yes.What’s____2____?A:Wewanttogotothezoo.Wouldyouliketogo___3___me?B:Good__4____!Whatanimalscanwesee?A:

6、Wecanseemanyanimals.B:Great!A:Let’s___5____attwointheafternoon.OK?B:OK.A:Seeyouthen.B:Seeyou.师生反思：