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时间:2020-06-25
《七年级英语上册 Unit 8《Fashion》教案 (新版)牛津版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit8教学目标1.Helpthestudentsknowsomeclothesandshoes.2.Helpthestudentslearnhowtotalkaboutwearing3.Helpthestudentsknowwhatthefashionisintheschool.教学重难点Tobeabletodescribewearing.教学过程教师活动二次备课Step1Lead-in1.Enjoyashortvideoaboutafashionshow.2.Learnnewwordsthrou
2、ghenjoyingsomepictures.3.FinishPartAonP93.Step2PresentationTask1:Watchtheflashandanswerthequestions.1.WhatisEddiedoing?Heisthinkingaboutwhattowear.2.WhatdoesHobothinkofEddie?Heislazy.Task2:Readthedialogueafterthetape,thenreadinroles.Underlinesomeimporta
3、ntphases.Task3:Actthedialogueout.Task4:Haveafeedback.Eddiedoesnotknowwhat_____todaybecausedogsdon’twear________.Hewantsto_____10_____minutesinbedthen.Heisso____.Step3PresentationTask1:Listenandchoosetherightanswer.WhatelsedoMillieknowaboutfashion?Task2:
4、Readthedialogue.Task3:Makeanewdialogue.Task4:Bethebestdesigner.1.Workingroups,dressuptheboy/girlwithclothes.2.Woktogethertotalkaboutyourplan,completethenoteonthepaper.Hereismydesignfor________________.Heshewears________________,________________and_____
5、___________.Doyouthinkit’sfashionable?Step4DiscussionWhatdoweneedtoknowaboutfashion?Summary:Truebeautycomesfromtheinside;Itisfromyourmindandfromyourheart.作业设计1.Finishtheexercises.2.LookforsomemoreinformationabouttheclothesyoulikeontheInternet.板书设计Unit8F
6、ashionWelcometotheunitfashionspendlazylendblousetiethinkabout教学反思本节课是第八单元第一课时。俗话说:“良好的开端是成功的一半。”如何开好这一单元的头,某种程度上直接影响到本单元学生学习的兴趣和教学效果。因而,在这一单元的教学之前便做了充分的准备。通过认真准备,精心备课,终于顺利完成了这一课时教学任务。以下是我在教完这一课之后的体会和反思:一、感觉处理的较为满意的地方1. 导入环节:我以学生喜爱的视频切入,引出本节课的话题:fas
7、hion,自然谈及购物、服装等相关词汇,顺利学习了新单词,同时调动了学生的兴趣,自然开启新课学习。2. 呈现过程:以教学视频将学生带入comicstrip的学习,让学生先听,然后回答问题,紧接着,考虑到学生的实际学习情况,让学生反复跟读,然后与同桌操练对话,当堂掌握所学。然后复习学过的服装名称,完成书上对应的联系,实时巩固。二、不足之处1.课堂掌控:课前对学情的准备不充分,课堂学生不活跃,很多学生不能参与到课堂问答中来,其中有一个环节设计tobethebestdesigner过难,学生不能充
8、分理解,很好的表达。2.板书设计:备课时考虑板书与课件呈互补关系,但实际讲课时,因为紧张,导致板书设计结构凌乱,目的性不强。3.课堂语言:尽可能地使用英语组织教学,但语言不符合学生学情,缺乏针对性,部分内容仍然用中文翻译了,这一点以后需进一步提升。在学习中反思,在反思中进步。相信,在不断的努力改进中,会进一步提高自身的课堂教学能力的!
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