七年级英语上册 Starter Unit 1 Good morning period 4学案（新版）人教新目标版.doc

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1、StarterUnit1Goodmorning！Period 4学习目标:1.复习巩固前面所学知识。2.归纳元音字母Aa和Ee在开音节.闭音节单词中的发音。重点、难点：1.字母Aa—Hh的读、写。2.元音字母Aa、Ee在开音节、闭音节单词中的发音。一、自主导学:1.复习Pages1上男孩、女孩的名字。2.Task1:完成Pages4Activity4a(1).WritethenamesofthechildrenonpAGES1(2).Thenwritethenamesinalphabeticalorder.(3).Readthe name

2、stogether.二、合作探究: 探究元音字母Aa和Ee的读音规则。1.复习字母Aa—Hh.2.复习单词:DaleGraceFrankHelenthanksevening.3.找规律:读下列字母和单词并找出读音规律A｛A、H、Dale、Grace ｛France、thanksE｛B、C、D、E、G、evening ｛F、Helen4.师生总结结论:Aa可以读作/eI/和/a/;Ee可以读作/i:/和/e/.5.Task2:完成Activity4b＆4c.三、精讲提升:1.开音节:(1).相对开音节:以“一个元音字母＋一个辅音字母(r和字

3、母组合除外)十不发音的e”结尾的重读音节叫相对开音节,这里的元音字母要发它本身的字母音。eg:cake、name、age等。       (2).绝对开音节:以一个发音的元音字母结尾的重读音节叫绝对开音节。eg:he、me.2.闭音节:以辅音字母(除r和字母组合外)结尾的音节叫闭音节。eg:bed、hand、pen等等。四、巩固练习:一).写出字母表Aa到Hh中与所给字母含有相同音素的一项（ ）1.e A.f B.b C.a D.h  （ ）2.b A.f B.a C.h D.g（ ）3.h A.b B.a C.f D.g  （ ）4.a

4、 A.b B.h C.f D.e（ ）5.f  A.Helen  B.a C.Grace D.e五、复习熟识朋友之间见面时的问候语。六、Task3:Activity4d.Listenandsingthesong.七、Homework:一)写出下列名字的性别,用“B”表示“男孩”、用“G”表示女孩(在课堂完成)1.Helen_____ 2.Bob_____ 3.Frank_____4.Alice_____5.Cindy_____ 6.Dale_____ 7.Eric______ 8.Grace____二)从II栏中选出与I栏中相应的答句  

5、        I                  II( )1.Goodmorning!       A.Myname’sBen.( )2.What’syourname?    B.Hello!( )3.Sitdown,please.      C.I’mfine.( )4.Hi!                D.Thankyou!( )5.Howareyou?         E.Goodafternoon!( )6.Goodafternoon!       F.Goodmorning!三)重新排列下列句子顺序,使对话通顺,用数字

6、标明。( )A.Fine,thankyou.Andyou?( )B.Hello!( )C.Howareyou?( )D.MynameisDale.( )E.What’syouname?( )F.I’mfine.八、教学反思