七年级科学下册《2.4 力的图示》教案.doc

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1、浙江省温岭市城南中学七年级科学下册《2.4力的图示》教案[教学目标]1．理解力的三要素；2．会画力的图示和力的示意图，培养学生的识图和绘图技能。[教学重、难点]理解力的三要素和掌握力的图示的画法。[教法选择]讲授法。[教学过程]一、新课引入问题：力作用在物体上能产生哪些效果?（改变物体的形状，改变物体的运动状态。）二、复习力的三要素1．力的大小演示：用力拉弹簧，用的力越大，弹簧伸长越长；用力挤压气球，用的力越大，气球形变越大。可见力的大小影响力的效果。2．力的方向演示：顺时针方向用力将螺母拧紧，逆时针

2、方向用力只能将螺母拧松；向上托一本书，必须向上用力才能将书托起来，沿水平方向用力推它，只能使它沿水平方向开始运动。可见力的方向也影响力的效果。3．力的作用点演示：在离门轴较远的位置和较近的位置开门，体会二者效果的不同；在离螺母较远的位置和较近的位置拧扳手，体会二者效果的不同；可见，力的作用点也影响力的效果。小结：力所产生的效果跟力的大小、方向和作用点有关。师：我们把力的大小、方向和作用点叫力的三要素。力的大小、方向和作用点这三个要素充分地反映了力的特征，我们认识一个力，只有认识了力的三个要素才算认识得

3、清楚、全面了。三、新课教学力的图示师：力是普遍存在的，但是力又是抽象的，力无法直接“看到”，只能通过力的效果间接地“看到”力的存在。有些情况下，力的效果也很难用眼直接观察到，只能凭我们的分析才能认识力的存在。为了使物体受到的力更形象、更具体、更直观地展现在人们眼前，我们借助画图的方法把力表示出来，就是把力这个抽象的东西画出来，这就是我们下面要学的力的图示法。1．力的作用点的画法要画出力，就是画出力的三要素。首先要画出力的作用点。一般来说，把力的作用点画在受力物体上即可。2．力的大小的画法用一条线段的长

4、度配合标度表示力的大小。力的大小是100牛顿，可选择1厘米长的线段表示50牛顿，那么100牛顿的力应用2厘米的线段表示。（一个力必须用两段或者两段以上的线段来表示，一张图只能有一个标度）3．力的方向的画法在线段的末端用箭头表示力的方向。四、练习1．物体A重10牛顿，并受到水平向左15牛的推力。画出其所受重力及推力的图示。2．用拉力为80牛且与水平方向成45°角的斜向右上方向拉小车，用力的图示法画出拉力。五、力的示意图师：力的图示可以直观、准确地表示物体的受力情况，但是也可以对力的图示加以简化，只用一个

5、带箭头的线段表示力，不必严格准确地画出力的大小，突出力的方向即可。这种简化的图叫力的示意图。六、小结