七年级科学下册 6.1 物质有微粒构成学案华东师大版.doc

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1、物质由微粒构成(二)一、教学目标和要求1、了解构成物质的微粒之间有相互作用，有一定的空隙存在，微粒处于永不停息的无规则运动之中。2、能用物质的微粒模型解释物质的三态变化。二、教学重点难点理解微粒处于永不停息的运动中，微粒之间有相互作用及空隙，用上述观点解释水的三态变化。三、教学过程构成物质的三种微粒很小，肉眼观察不到，那么它们究竟是静态的还是运动呢？（实验）将一小粒KmnO4晶体放入水中（现象）紫色的KmnO4晶体不见了，变成了紫红色溶液（结论）微粒在不断地运动，微粒之间有一定的空隙，〈学生自己设计的实验详述，如方糖的溶解等〉扩散现象：物质分散到另一种物质

2、中去（实验）红墨水分别滴入盛有冷热水的烧杯中，观察扩散现象的快慢。（现象）学生表述？（结论）温度越高，扩散越快，说明微粒的无规则运动越快（实验）用量筒量取50ML的水和酒精，相互混合后，观察水和酒精的总体积（现象）总的体积变小了，学生对现象的思考，解释要注意误差分析（结论）构成物质的微粒这间有间隙。一般来说，气体微粒间隙越大，固体微粒间隙较小（思考）当我们用打气筒给自行车打气时，到一定时候，感觉很吃力，这是为什么？用力拉才能把线拉断，这又是为什么？学生思考回答，老师边整理（讨论）各种微粒之间有相互作用的力，引力和斥力。本知识点不要求深化对照课本中的内容，用

3、自己的语言，用微粒的知识解释力的三态变化。注意点：构成物质的微粒有一定的空隙和相互作用，且微粒在不断运动。四、课前预习阅读课本内容，完成下列问题1、物质由-----、--------和----------三种微粒构成。其中水由-------构成，铁由-------构成，食盐由-------构成。2、-----------------是化学变化中的最小微粒，分子和原水的根本区别是-----------------。3、原子由-----------和---------构成。原子核又由-------和------构成，-----构成质子和中子。4、晚饭前，客厅中

4、能嗅到厨房中飘出的饭菜香味？5、用把大米和黄豆混合在一起，会发现什么现象？6、用打气筒给自行车打气，体验一下有什么感觉？随堂练习:1、下列现象中不能表明微粒做无规则运动的是：（）A．由一杯水中滴一滴红墨水，一会儿整杯水变红B．把磨得很光的铅板和金板长久紧压在一起，金杯中有铅，铅板中有金C．配制消毒溶液时，能闻到刺鼻的气味D．在马路上扫地，灰尘飞扬2、从微观角度看，训练有素的缉毒犬可以嗅出毒品藏匿处的原因是：（）A．分子之间有间隔B．分子的质量很小C．分子在不停地运动着D．分子的体积很小3、以下生活学习经验，不能说明构成物质的微粒间有空隙的是：（）A．打气筒

5、能将气体压缩B．酒精和水混合后的总体积变小C．海绵能吸水D．物体有热胀冷缩现象4、解释下列现象A．晾干湿衣服--------------------------B．打开白酒瓶或醋瓶，可闻到酒香或酸味------------------C．走进面包房，可闻到面包香味------------------------D．将蓝墨水滴入水中，水会变蓝-----------------------课外练习:1、用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是：（）A．湿衣服衣服晾干------------分子不停地运动B．水结成冰----------------------分

6、子发生变化C．干冰升华----------------------分子之间间隔变大D．轮胎变亮----------------------分子间有间隔1、在机压条件下，25立方米的石油气可以装入0.24立方米的钢瓶中，这些可以说明的是：（）A．分子的质量很小B.分子由原子构成C.分子之间有间隙D.分子在不断地运动3、将半口杯冷水沿杯内壁倒入热水中，一开始上层比下层水热，一定时间后，杯中的水变得冷热均匀。这一观察体现分子具有的性质是：（）A．分子是静止的B．分子很小C．分子是在不停地运动D．分子是有一定质量的4、下列现象既能说明分子之间有间隔，又能说明分子在

7、不停地运动的是：（）A．人在花园中能嗅到香气B．湿衣服经晾晒变干C．固体碘受热变成蒸气D．空气受压体积变小5、用所学分子，原子，离子观点解释下列现象：（1）两瓶各100ML的水和酒精倒在一起，总体积小于200ML（2）打开香水瓶，房间里都会闻到香水味（3）水变成水蒸气，体积增大（4）酒精蒸发和酒精燃烧（5）冷篮球打气-----不能无限制充气