《c语言程序设计》课程教学实施计划

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1、北京语言大学网络教育学院http://www.eblcu.cn2011-2012学年第二学期《C语言程序设计》课程教学实施计划一、课程简介课程学分：4学分课程学时数：80学时开课对象及修课性质：高起本、高起专考核方式：考试二、课程任务课程任务:本课程强调学习基本语法的同时培养动手编程能力，课程任务是为培养计算机类人才打下坚实的编程基础。三、教学内容与教学要求目次教学内容教学基本要求（用了解，熟悉，掌握等关键词来描述知识、技能的掌握程度）第一章程序设计概述了解程序、程序设计、程序设计语言、程序设计语言发展；掌握算法、算法特征和要求、算法设计一般方法、算法表示、结构化程

2、序设计；掌握程序组成、程序加工、程序调试、程序测试；掌握集成开发环境、TurboC使用方法第二章数据类型、运算符与表达式掌握C语言的基本语法要素；基本数据类型及数据表示；表达式计算第三章语句及控制结构熟练掌握三种基本结构的使用方法，熟悉各种控制机制的机理。第四章函数和程序结构掌握C语言关于函数的规定；函数之间参数传递的规定；变量的存储类型；多文件程序的组织和实现方法；熟悉常见库函数的使用方法第五章预处理命令熟悉宏定义的作用，带参宏定义的定义方法，宏调用和函数调用的区别，宏展开的方法；包含命令在多文件程序中的使用，常用头文件及相关函数的使用；条件编译的几种实现方法，如

3、何使用控制条件编译的宏定义第六章数组掌握数组的基本概念；字符型数组；数组与函数间的关系第七章指针掌握指针基本概念；指针与函数的关系；指针与数组的关系熟悉指针处理字符串第八章结构及其他数据类型掌握结构的基本概念；结构与函数的关系；结构与数组关系；结构与指针的关系；结构的简单应用熟悉联合的基本概念；位运算和位段；类型定义；枚举上北语网院进世界学堂Page1of1北京语言大学网络教育学院http://www.eblcu.cn2011-2012学年第二学期第九章文件熟悉文件的基本概念；熟悉常用文件操作函数的使用；文件操作的基本算法；文件的读写方式一、课程教材及相关资源：1、

4、教材教材名称版本教材作者出版社ISBN号主要教材《C语言程序设计》2006年10月第一版匡桂阳北京邮电大学出版社97875635114642、课件：1)自主学习型网络课件2)考前串讲课件3、网站资源：学生中心的“课程专栏”，相关c语言网站3、其它：各种论坛、QQ群二、教学安排本课程学习主要形式有：课件播放课为主，辅以考前串讲或模拟题、平时作业、网上BBS讨论。课件由学生根据教学周历表要求，自主安排学习计划。具体安排如下：1、教学周历周次教学内容（含自学和上课）有无作业（待定）1第一章程序设计概述2第二章数据类型、运算符与表达式3-4第三章语句及控制结构5-7第四章函

5、数和程序结构8第五章预处理命令9-11第六章数组12-14第七章指针15-16第八章结构及其他数据类型17第九章文件18~19上复习课20考试，具体时间见考试日程表2、作业安排（共4次，同时发布）次号作业内容完成时间第一次综合9月4日上北语网院进世界学堂Page1of1北京语言大学网络教育学院http://www.eblcu.cn2011-2012学年第二学期第二次综合9月4日第三次综合9月4日第四次综合9月4日上北语网院进世界学堂Page1of1