七年级生物下册《12.3 感知信息》学案 苏教版.doc

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1、《12.3感知信息》学案一、教学目标：知识目标：说出眼的基本结构和视觉形成的过程。技能目标：调查近视形成的原因，并提出预防近视的对策。情感目标：养成良好的用眼习惯。二、教学重点与难点：重点：1、说出眼的基本结构和视觉形成的过程2、调查近视形成的原因，并提出预防近视的对策难点：描述眼的基本结构和视觉的形成过程。【问题导学】一、自主学习眼的结构和功能眼壁外膜：角膜（），巩膜()虹膜（）中膜：（调节晶状休的曲度）脉络膜（）内膜（视网膜）：眼球的内容物（折射）二、合作探究1、眼球到底是怎样形成物像的？视觉又是如何形成的？视觉的形成：外界物体反射的→角膜、房水、瞳孔→折射→（

2、形成物像）→→大脑皮层的中枢→形成。2、近视眼到底是怎样形成的呢？应该如何进行预防呢？3、请你试着比较近视眼与远视眼的区别眼球前后径晶状体凸度物像在视网膜上的位置矫正近视远视【反馈检测】1、外界物体反射来的光线，最终是在眼球的哪一结构上形成物像的？（）A．角膜B。视网膜C。视神经D。大脑的一定区域2、正常人能够看清较近或较远的物体，主要的因为（）A．视网膜可以前后调节B．角膜的曲度可以调节C．晶状体的曲度可以调节D．瞳孔的大小可以调节3、以下为某地区中小学生2001年与2009年近视率调查分析表：（）小学阶段初中阶段高中阶段年份检查人数近视人数近视率％检查人数近视人

3、数近视率％检查人数近视人数近视率％2001153779946．519401409121．16483337052．020092474823159．419251837943．5167671213172．4则下列说法正确的是A．近视是先天性疾病，由遗传决定B．两次调查比较可知，检查人数越多，近视率越高C．两次调查比较可知，初中生的近视率增加幅度最大D．矫正近视的方法是配戴凸透镜片的眼镜4、夏日晴天中午，小明走进电影院观看《喜洋洋与灰太狼》，刚走进电影院时和寻找到最前1排18号座位时，眼球内瞳孔和晶状体的变化分别是（）A.瞳孔放大，晶状体曲度由大变小B.瞳孔放大，晶状体曲度

4、由小变大C.瞳孔缩小，晶状体曲度由大变小D.瞳孔缩小，晶状体曲度由小变大5、学校里戴眼镜的同学越来越多，引起了人们对学生用眼卫生的高度关注。下面是眼球结构的示意图，对眼球结构的描述不正确的是（0A．中国人的“黑眼珠”主要是由①虹膜决定的B．通过调节②瞳孔大小可以使自己在明、暗处都能看清物体C．长时间近距离看书写字容易使眼球中③晶状体曲度过大，造成近视D．眼球内能成像的部位是⑥视网膜6、下列各项中，与预防近视无关的是（）A．不在晚上读书写字B。读、写姿势正确C．看书小时后远眺几分钟D。认真做眼保健操7、长期不注意用眼卫生，眼球结构会发生变化而导致近视眼。以下属于近视眼

5、成因的是（）A．眼球前后径过短B.眼球前后径过长C．晶状体曲度过小D.晶状体曲度过大8、据调查，我国青少年的近视发病率高选60%,居世界首位，并且还以每年1O％的速度增长，这引起了人们的高度关注。图5是近视眼成像示意图。请分析回答：（1）近视患者看不清____处的物体，可以配戴装有透镜的眼镜加以矫正。（2）如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么结构【①】是窗户上那明亮的玻璃。结构[①]的名称是。（3）在眼球的成像过程中，对进入眼球的光线起折射用的结构主要是【】。（4）眼球的成像原理与照相机相似，相当于胶卷的眼球结构是【】该结构上的一些细胞将图像信息通过视觉神经传到的一定区

6、域，产生视觉。（5）眼睛是获得外界信息的重要窗口，预防近视、爱护眼睛要从小做起、从自身做起养成良好的用眼卫生习惯。请列出两项预防近视的措施。①；②。第十二章人体生命活动的调节第三节感知信息(二)主备人刘爱平一、教学目标：知识目标：1．说出耳的基本结构和听觉形成的过程。2．说出人体皮肤的感觉功能。技能目标：调查中耳炎形成的原因，并提出预防中耳炎的对策。情感目标：养成良好的用耳习惯。二、教学重点与难点：重点：1．说出耳的基本结构和听觉形成的过程。2．说出人体皮肤的感觉功能。难点：1、说出耳的基本结构和听觉形成的过程2、探究人体皮肤的感觉功能。【问题导学】一、自主学习1、

7、耳的结构和功能（从图中填出各部分的名称）耳廓（收集声波）外耳道（传导声波）外耳（振动）听小骨鼓室（与咽骨管相通）中耳（听觉感受器）半规管前庭（平衡感受器）内耳2、耳的卫生保健：预防中耳炎：遇到巨大的响声时，要迅速张口，使张开，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。3、皮肤感觉主要有、、、，其功能是。二、合作探究（一）耳和听觉1、根据你对耳的结构和功能的了解，你能推测出听觉的形成过程吗？外界→外耳道→（震动）→听小骨→（产生兴奋）→听神经→大脑皮层形成听觉。2、飞机下降之前，乘务员会分发糖果给你，并说这对保护耳有益，你能解释吗？（二）皮肤和感觉3、盲人是如何阅读