七年级生物下册12.3人体感知信息学案第2课时学案新版苏教版.doc

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1、人体感知信息课题12.3人体感知信息教学课时第23课时班级目标教学预设目标组别、姓名1、识别并说出眼睛的结构和功能2、说出听觉形成的过程第小组教学重点、难点听觉的形成教、学方法活动学习、小组合作、课堂展示、反馈检测导语（引课）5min1、耳分为外耳、中耳和内耳三部分，外耳由耳廓和外耳道组成，中耳由鼓膜、鼓室、听小骨，内耳的耳蜗中有耳蜗，能够感受声波信息。2、外界的声波信息有听觉感受器。听觉感受器接受振动的刺激，把振动转换为兴奋，沿听觉神经传到大脑皮层的视觉中枢最后形成听觉。3、人体皮肤引起的感觉主要有四种，即冷觉、热觉、触压觉和痛觉。导入：

2、古筝曲目欣赏《渔舟唱晚》自学展示20min活动一：耳的结构和功能要求：识别耳的结构，并总结其功能咽鼓管鼓室外耳道耳蜗听小骨鼓膜耳廓功能外耳耳廓收集声波外耳道传送声波中耳鼓膜把声波转化为振动鼓室内有空气听小骨把振动放大，并传送至内耳咽鼓管一端连接内耳，一端连接咽部内耳耳蜗内有听觉感受器探究展示15min活动二：听觉的形成要求：写出对应的结构名称声波变成振动声波传入声波耳廓收集声波鼓膜外耳道视觉神经视神经耳蜗听小骨传递振动振动变成冲动传到冲动产生听觉活动三：爱护耳朵要求：回答问题1、遇到巨大声响时，我们应该怎么办？张大嘴巴；闭上嘴巴，同时捂住耳

3、朵；2、耳朵内耵聍（耳垢）较多时，我们应该怎么办？不可以用硬耳勺或棉签掏耳朵，定期去医院清理3、鼻咽部有炎症时，我们应该怎么办？及时就诊，防止导致中耳炎考题反馈1、人在飞机起飞或者降落时咀嚼一块口香糖，主要是为了（C）A、保证声波传至内耳B、防止听觉感受器受损C、保持鼓膜内外气压平衡D、保证听小骨的正常振动2、你听到铃声走进教室。这个反射活动中感受器所在的器官是（C）A、眼B、口C、耳D、脚3、保护好眼睛和耳有利于青少年准确的获取信息。下列有关眼睛和耳的叙述中，错误的是（C）A、近视眼可以佩戴凹透镜加以矫正B、晶状体相当于照相机的镜头C、人

4、的视觉是在视网膜上形成的D、耳蜗内有听觉感受器归纳总结教学反思作业布置问题解决与导学方案p112-113，小结展示，基础反思，能力测控（5不做）