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时间:2020-06-25
《七年级生物下册 4.9.3 单细胞生物体教案 (新版)苏科版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、单细胞的生物体课题:单细胞的生物体二次备课【教学目标】说出常见单细胞生物体的构成;举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动【教学重难点】探究草履虫对外界刺激做出的反应【复习引入】自然界中的植物与动物一般是由多个细胞构成,而且细胞在构成生物体的时候还有一定的层次结构。1.提问:由一个细胞构成的生物体又是什么样子?它到底有什么特征?【自主合作探究】1.引导学生阅读课本P31-P32、观察酵母菌内容,据图9-11展开实验观察,播放(观察酵母菌)课件。提问:①你所观察到的酵母菌是单细胞生物吗,它的细胞有哪
2、些结构?②酵母菌有叶绿体吗?如果没有的话思考它是如何获得营养物质的?2.引导学生阅读课本P38信息库信息酵母菌内容,播放介绍日常生活中的酵母菌课件。提问:①你知道日常生活中我们能见到的酵母菌吗?②酵母菌对我们日常的生活有利有害呢?3.引导学生阅读课本P33观察水中的小生物内容,据图9-12进行实验观察,动画、图片演示水中的小生物,播放(水中的小生物)课件。提问:①进行观察时,怎样判断你观察到的是生物还是非生物呢?②根据你的知识结构说出你所观察到的单细胞具有哪些基本结构?引导学生阅读课本P34、P
3、38草履虫对外界刺激做出反应相关探究实验。要求学生填写P34-P35探究实验过程。提问:①这个探究活动需要设计对照实验吗?怎么设计?②你认为你设计的实验有什么优点?提问:①草履虫对环境刺激会作出怎样的反应?与实验假设一致吗?不一致的话可能出现的问题是什么?②你认为在科学探究中应用多种实验方案有什么意义?③你认为单细胞生物对环境和人类利大于弊还是弊大于利?【反思反刍反馈】1.完成补充习题
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