七年级生物下册 4.6.3神经调节的基本方式导学案（新版）新人教版.doc

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1、神经调节的基本方式年级七年级课型新授主备人审核生物组班级姓名课时1课时编号第号使用时间：年月日第周星期第节学习目标1.概述反射是人体神经调节的基本方式；区分简单反射和复杂反射；描述反射弧的结构。2.通过膝跳反射的实验理解反射的概念；学习重点人体神经调节的基本方式。学习难点反射弧的结构，如何区分简单反射和复杂反射课前准备课件学习过程备注【温故导新】产生和传导兴奋：各种感觉、运动、语言等中：运动协调准确、维持身体平衡：调节心跳、呼吸、血压1.知识回顾:脑神经系统神经系统脊髓：对刺激产生反应，传导信号。脑神经周围神经系脊神经神经元（神经细胞）：是构成结构和功能的基本单位。2.导入新课：【问

2、题导学】阅读教材P91-94，思考解决以下问题：问题一：神经调节的基本方式是什么？什么是反射？问题二:完成反射的基本结构是什么？它是由什么组成的？问题三：反射的类型分为哪两类？【合作探究】探究一：叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是在生活中逐渐获得的？膝跳反应受大脑控制吗？为什么？【点拨引导】（归纳小结略）【知识运用】1.神经调节的基本方式叫（）A.反应     B.反射     C.反射弧     D.应激性2.下列叙述中不属于反射的是（）A.手遇到烫东西会缩回B.物体在眼前突然出现时会眨眼C.婴儿膀胱内尿液多了会立刻排尿D.轻触含羞草，叶片会闭合3.某人

3、反射弧中传出神经受损，其他环节正常。肌肉为效应器，则此人（）A.有感觉，能运动。               B.失去感觉，肌肉瘫痪。C.有感觉，但肌肉瘫痪。           D.失去感觉，但能运动。4.下列现象中，属于人类所特有的反射是（）A.有东西在眼前晃动时眨眼B.人在看到酸梅时分泌唾液[C.一朝被蛇咬，十年怕井绳D.看到小说中感人处时流泪【检测反馈】(中考链接)下图是缩手反射的模式图，请据图回答下列问题：(1)该模式图表示的神经结构叫，神经系统结构和功能的基本单位是。(2)若[l]示感受器，写出其他序号所示名称：[2][3]____________[4][5]______

4、_______(3)当手受到针的刺激，会发生缩手反射，该反射过程中，神经冲动的传导过程是___________________(用图中的数字和箭头表示).从反射的类型看,缩手反射属于______________反射(4)当手受到针的刺激后会感到疼痛，痛感形成于，以后见到针会有意识地躲避，此反射的类型属于反射，此现象说明，脊髓具有______________功能