七年级生物下册 4.6.1 人体对外界环境的感知（视觉）导学案 新人教版.doc

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1、4.6.1.1人体对外界环境的感知（视觉）一、教学目标：1、掌握眼球的结构及各主要组成部分的功能。2、能说出视觉的形成过程。3、知道近视的原因及其预防的方法二、教学重难点：1、掌握眼球的结构及各主要组成部分的功能。2、能说出视觉的形成过程。三、预习检测：（教法与建议：鼓励学生自主阅读，对图片进行比对，完成下列各题）1、右图为眼球的内部结构图,请据图回答。①是______；②是瞳孔，光线的通道；③是______,能______光线；④是______，有色素，中央有瞳孔；⑤是巩膜，其作用是保护眼球内部结构；⑥是睫状体，

2、其作用是______；⑦是玻璃体；⑧是脉络膜；⑨是______，含有许多感光的细胞，能感受______的刺激；⑩是视神经。2、视觉形成：外界物体反射来的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→光敏感细胞兴奋→视觉神经→大脑皮层→产生视觉3、人的眼球前后径过长，或者 调节负担过重使晶状体曲度且不易，那么，远处物体的光线通过晶状体等折射所形成的物像，就会落在视网膜的 方，这样看到的则是一个模糊不清的物像。这种看不清远处物体的眼叫做  。反之，为  。四、合作探究：（学法指导：根据结构与功能的适应性进行思考）1、人从明

3、处到暗处，眼睛结构会有何变化？2、眼睛先看近处再看远处，眼睛结构会有何变化？3、近视眼是如何形成的？如何矫正？五、达标检测：1．眼球里具有的保护内部结构功能的是( ) A.脉络膜 B.巩膜 C.角膜 D.视网膜2．眼球里具有感光细胞结构是( )A.角膜 B.视网膜 C.脉络膜 D.视神经3．人眼的“黑眼球”和“白眼球”，实际上看到的分别是（）A．虹膜和角膜；B．虹膜和巩膜；C．巩膜和虹膜；D．角膜和虹膜。4．在眼球结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是( ) A.角膜B.房水C.晶状体D.玻璃体5．如果把眼

4、球比做一架照相机，请你分析照相机的镜头、光圈、暗箱壁、胶卷分别相当于眼球的哪个结构？五、教学反思：