七年级生物下册 4.2.2 消化和吸收教学案2 新人教版.doc

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1、消化和吸收（二）学习目标：1、了解消化系统的组成，理解消化酶在食物消化过程中的重要作用。2、概述营养物质的吸收过程。3、知道小肠适于吸收的结构特点重点：1、消化道各器官吸收的营养物质2、小肠适于吸收的结构特点。难点：营养物质的吸收过程重难点突破：课件教具准备：课件学案教学过程：导入：教学过程：【自主学习】根据导学案要求读教材P11-P15，包括课本上的图、实验活动用红笔勾画出关键词语。【知识梳理】一、食物在小肠中的消化1.物理消化：胆汁能将______乳化成______微粒。2.化学消化：（1）淀粉的消化过程：_

2、_____________________________。（2）脂肪的消化过程：。（3）蛋白质的消化过程：_______。3.参与消化的消化液：肝脏分泌的______，胰腺分泌的______和肠腺分泌的______。二、营养物质的吸收1.吸收的概念：营养物质通过______进入______的过程。2.消化道各段的吸收能力（1）口腔、咽、食道：基本上没有______能力。（2）胃：能吸收少量的______、无机盐和______。（3）小肠：主要的吸收部位，吸收______、葡萄糖、______、______、甘油

3、、______、水。（4）大肠：能吸收少量的______、______和部分______。3.小肠的结构特点（1）小肠很长，内表面有大量的______和______，使小肠的______大大增加。（2）小肠绒毛的壁______，只有______构成。（3）绒毛中有丰富的______。【当堂达标】1.食物的化学消化是指食物在消化道内的哪一个过程?()A.牙齿咀嚼和舌搅拌的过程B.进入血液的过程C.与消化液混合的过程D.转变成可吸收的小分子物质的过程2.小肠是主要的消化器官，下列与此有关的是()。A.小肠绒毛壁、毛

4、细血管壁、毛细淋巴管壁仅由一层上皮细胞组成B.有肠液、胰液、胆汁等消化液C.小肠黏膜表面有环行皱襞，并有很多小肠绒毛D.小肠与大肠相连3.在四支试管中注入等量的植物油，然后分别滴加下列几组消化液，振荡并静置于37℃温水中，观察发现植物油最先消失的是()。A.胆汁、唾液、胃液B.胆汁、唾液、肠液C.胃液、肠液、胰液D.胆汁、胰液、肠液一．上图为人体消化系统模式图，请根据图回答下列问题。　　（1）最大的消化腺是［　］______，它能分泌______，促进消化。（2）位于消化道外的消化腺是［　］______、

5、［　］、______［　］______；分布于消化道壁上的消化腺是______和______。　　（3）［　］______、［　］______和______三种消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶。（4）消化食物吸收养料的主要场所是［　］______，它和图中的［　］______都能吸收维生素。　　（5）某人患急性阑尾炎，需开刀切除的部位是［　］______。　　（6）淀粉开始消化的部位是［　］__________；蛋白质开始消化的部位［　］______；脂肪开始消化的部位是［　］______。二、小肠是消化和吸收的

6、主要器官，它有哪些特点适于消化和吸收？【前车之鉴】（错题集）板书设计：课后反思：