七年级生物下册 10.3 人体和外界环境的气体交换导学案1（新版）苏教版.doc

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1、人体和外界环境的气体交换【学习目标】课标要求：1、说出呼吸系统的结构和功能2、说出呼吸运动的过程3、说出肺活量的概念，尝试使用自制的肺量计测量肺活量目标达成：1、说出呼吸系统的结构和功能2、说出呼吸运动的过程学习流程：【课前展示】学生自主展示【创境激趣】1.观察图片作答：【自学导航】1、2【合作探究】1、2、2.鼻腔中的黏膜和鼻毛可以把通过鼻腔的冷空气变得____________和_______。3.痰中往往有许多致病的微生物，随地吐痰会导致微生物的_______,所以不能随地吐痰。4.咽是______和______的共同通道。5.肺有许多肺泡组成，

2、肺泡壁由______上皮细胞构成，每个肺泡外面都缠绕许多毛细血管，毛细血管壁和肺泡壁紧贴在一起，有利于肺泡和血液间进行【展示提升】典例分析知识迁移1、.吃饭的时候家长往往不喜欢孩子说笑，想一想这样做对吗？为什么？2、在寒冷的地区生活的人，一般都是高鼻梁，想一想这样的高鼻梁有什么作用呢？【强化训练】1、下列哪个器官不属于呼吸道（）A．鼻腔B．口腔C．喉D．气管2、与鼻腔的作用不相符的是（）A．可以使空气变得温暖B．可以使空气变得湿润C．可以使空气变得清洁D．可以提高空气中氧含量3.既是消化系统又是呼吸系统的器官是（）A．咽B．喉C．口腔D．鼻腔4.下面

3、有利于肺泡和血液间进行气体交换的结构特点是（）A.肺泡壁由一层上皮细胞构成B.肺泡外缠绕许多毛细血管C.毛细血管壁与肺泡壁紧贴在一起D.以上都是5.空气进入肺的正确途径是（）A.鼻→气管→支气管→咽→喉→肺B.鼻→咽→支气管→气管→喉→肺C.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺D.鼻→咽→喉→支气管→气管→肺【归纳总结】1、呼吸系统的组成2、肺的功能【板书设计】第三节人体和外界环境的气体交换呼吸道：鼻，咽，喉，气管，支气管1、呼吸系统（呼吸道不仅是气体出入肺的通道，而且对吸入的气体有清洁、温暖和湿润的作用）　　　　　肺：呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所【

4、教学反思】