七年级生物上册第二单元第一章第一节练习使用显微镜学案新版新人教版 .doc

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1、《练习使用显微镜》学案【学习目标】（1-3个）1.说出显微镜的基本构造和作用。2.使用现为景观察到清晰的图像。3.认同显微镜的重要作用，爱护显微镜。关注科学与技术先互促进的关系。【重点难点】重点：说出显微镜的基本构造和作用，正确使用显微镜。难点：正确使用显微镜，并观察到清晰的图像。【新知探究】探究任务一：显微镜的构造自主探究：观察教材P37的图2-1显微镜结构图，写出下图中各部分结构的名称，尝试描述图中各部分结构的作用。合作交流：1.如何区分物镜和目镜？怎样辨别它们的放大倍数？2.如何用反光镜和遮光器来调节视野明暗程度？探究任务二：练习使用显微镜自主探究：阅读教材P37-39实验内容，

2、练习使用显微镜，回答下列问题：1.显微镜的使用步骤包括：一、，二、，三、。2.取放显微镜时，应用一只手握住镜臂，另一只手托住镜座，放在实验台距边缘大约厘米处，安装好目镜和物镜。3.对光时，先转动，使低倍物镜对准，然后转动遮光器，把一个较的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜，最后转动，使光线射入镜筒内，通过目镜，可以看到一个明亮的圆形视野。4.观察时，转动，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要侧面看着，以免碰坏物镜或损坏玻片标本。一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动，使看到的物像更加清晰。5.从目镜内看到的物像是，显微镜的放大

3、倍数=。显微镜的放大倍数越大，观察到的物象，但观察的视野范围。合作交流：1.某同学在用对好光的显微镜观察标本时，发现视野是暗的，请你帮他分析可能的原因。2.比较不同比较细胞大小细胞数目视野亮度低倍镜高倍镜【拓展提升】右图是显微镜的结构图，下图是显微镜下的视野。请据图回答下列问题：（1）取镜时，握镜的部位是[]。（2）转动使镜筒的升降范围很小的结构是[]。（3）用来调节光线强弱的结构是[]和[]。（4）把玻片标本放在[]上后，要用压片夹压住，标本要正对[]的中央。（5）光线从反光镜到达眼睛的路径是反光镜[][]物镜[][]眼睛。（6）在下图中将装片向左下方移动能将细胞移向视野中央。142

4、3附：参考答案探究任务一【自主探究】1目镜；2镜筒；3转换器；4物镜；5通光孔；6压片夹；7遮光器；8载物台；9反光镜；10镜座；11粗准焦螺旋；12细准焦螺旋；13镜臂；14镜柱。【合作交流】1.（1）物镜具有螺旋口，是旋进转换器中固定的，镜头很小；目镜不具有螺旋口，直接套在镜筒上，可方便地取下，镜头较大。（2）目镜越长放大倍数越小，越短放大倍数越大；物镜越长放大倍数越大，越短放大倍数越小。2.若外界光线过弱，可选用遮光器的大光圈和反光镜的凹面镜；若外界光线过强，可选用遮光器的小光圈和反光镜的平面镜。探究任务二【自主探究】1.取镜和安放对光观察2.73.转换器通光孔大反光镜4.粗准焦

5、螺旋物镜粗准焦螺旋细准焦螺旋5.倒像物镜放大倍数×目镜放大倍数越大越小【合作交流】1.（1）所观察的标本太厚，透光性太差；（2）周围的物体或人挡住了光线。2.比较细胞大小细胞数目视野亮度低倍镜小多亮高倍镜大少暗【拓展提升】（1）13镜臂（2）12细准焦螺旋（3）7遮光器9反光镜（4）5载物台6通光孔（5）7遮光器6通光孔2镜筒1目镜（6）2