七年级生物上册 第二单元第三章生物圈中的微生物学案 济南版.doc

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1、第二单元第三章生物圈中的微生物一、学习目标1、描述病毒、细菌、真菌的主要特征。2、关注病毒、细菌、真菌与生物圈中其他生物之间的关系。3、通过收集资料，使学生初步具有进一步获取课本以外的生物学信息的能力。4、使学生形成“知识来源于生活，服务于生活”的生物学观点。教学重点、难点：病毒、细菌、真菌的营养方式和生殖方式二、导航快车第一节病毒阅读课本，根据相关问题认识一下病毒，发现问题，解决问题。形态特征：病毒没有细胞结构，为什么说它属于生物？谈谈你的看法。生命活动：病毒能否独立生活？他的生活方式是怎样的？病毒的类型：病毒种类繁

2、多，你能给病毒分类吗？请说出你的分类依据。与人类的关系：根据自己的生活经验及平时对病毒的认识，谈谈病毒与人类的关系。第二节细菌形态：、、等结构：基本结构、、、。特殊结构：、。营养方式。繁殖方式。与人类的关系：害处（使人患病等。）益处（利用放线菌生产、药品等。）第三节真菌自学课本，完成学案上的下列内容：1、真菌的生活方式为或。你能否举例说明。2、大多数真菌的繁殖方式为。3、真菌的营养方式。四、自主广场1．下列生物中不具有细胞结构的是（）。A、细菌；B、水螅；C、烟草花叶病毒；D、蚯蚓。2．下列生物属于病毒的是（）。A、痢

3、疾杆菌；B、结核杆菌；C、痢疾杆菌噬菌体；D、大肠杆菌。3．下列叙述中不属于病毒特点的是（）。A、个体微小，要用电子显微镜才能观察到；B、没有细胞结构；C、在寄主细胞里进行繁殖；D、可以独立生活。4．噬菌体属于下列哪一种病毒类型（）。A、无脊椎动物病毒；B、脊椎动物病毒；C、植物病毒；D、微生物病毒。5．下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（）。A、无脊椎动物病毒制成杀虫剂；B、给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗；C、用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染；D、给高烧病人注射青霉素6.病毒壳体的组成成份是：（）A.核酸B.

4、蛋白质C.多糖D.脂类五、拓展迁移1.分析资料回答问题。在20世纪80年代末，人们视艾滋病为一种可怕的疾病，它是由于感染了人类免疫缺陷病毒（简称HIV）后引起的一种致死性传染病。HIV主要破坏人体的免疫系统，使机体逐渐丧失防卫能力而不能抵抗外界的各种病原体，因此极易感染，一般健康人所不易患的感染性疾病和肿瘤，最终导致死亡。艾滋病患者受到歧视。艾滋病从发现至今还不到20年，但它在全球所引起的广泛流行，已使3000多万人受到感染，1000多万人失去了生命。你知道预防艾滋病日是哪一天吗？预防艾滋病的标志性图案是什么？如何看待

5、艾滋病患者？