七年级生物上册 第1章 第1节 生物与生物学教案 （新版）苏科版.doc

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1、生物与生物学一、教学目标1、概述生物与生物学的概念2、分析生物的生命现象，得出生物的基本特征3、描述生物学研究内容4、收集现代生物科技成果二、教学重难点1、观察生物与非生物，比较它们的区别。2、举例说明生物具有的共同特征。三、学习与交流1、生物是指的物体，举4个实例思考：机器人是生物吗？？2、生物与非生物的区别是，分别举2个例子3、以青蛙为例，总结生物的基本特征（1）（2）（3）（4）(5)。这些特征是不同生物共有的吗？4、生物学是研究和的科学，其研究对象主要是。学生活动：讨论交流仿生学并作简单介绍。5

2、、了解仿生学在生产生活领域的应用。6、熟悉现代生物科技的成果四、典型例题1、下列不是生物现象的是（）A、蜘蛛结网捕虫B、小鸡破壳而出C、海浪拍打堤岸D、蜥蜴遇敌断尾2、黄豆能长成豆芽，这是因为生物能（）A、生长B、运动C、繁殖D、对环境做出反应3、找出下列各项之间的对应关系，用线连接起来①荷叶A薄壳建筑②海豚B直升机③蜻蜓C荧光灯④蝙蝠D国家体育馆⑤鸟巢E防水衣服⑥萤火虫F潜水艇⑦蛋壳G雷达五、达标检测1、下列各项中，属于生物的是（）A、珊瑚B、枯死的树干C、珍珠D、蘑菇2、“不必说碧绿的菜畦，光滑的石

3、井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。”这是来自鲁迅先生所写的从百草园到三味书屋里的一段文字，其中涉及到的动物有（）A、8种B、6种C、4种D、3种3、“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物具有的特征是()A、生长发育B、呼吸C、排除体内废物D、遗传变异4、牵牛花清晨开放，傍晚关闭。这种生命说明生物具有的特征是（）A、生长发育B、呼吸C、需要营养D、适应一定的环境5、在果园中养鸡，一般不会出现的影响是()

4、A、增强鸡群体质B、果树的产量下降C、减轻害虫对果树的危害D、提高果园土壤肥力8、下列属于生物生长的是（　　）A.气球由小变大B.钟乳石慢慢长大C.蘑菇由小变大D.河水慢慢涨高9、下列现象中的物体属于生物的是（  ）A．机器人弹钢琴               B．火山爆发时岩浆喷出C．钟乳石在慢慢长大           D．馒头上长出“白毛”10、获得2000年度中国最高科学技术奖的科学家袁隆平的突出成就是（）A、人类基因组测序B、杂交水稻C、转基因技术D、克隆技术11、机器人是科学家模拟人类制造出

5、来的，它不能完成的活动是（）A、生长发育B、看家护院C、奔跑D、飞行12、鲸浮出水面时，在头部往往会形成巨大的雾状水柱，这是鲸在（）A、吸气B、取食C、呼气D、呼吸