七年级生物上册 3.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物导学案 新人教版.doc

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1、藻类、苔藓和蕨类植物第一章生物圈中由那些绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物导学案学习目标：知识目标：1、概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。2、说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系。能力目标：提高观察、分析比较，归纳、总结能力。情感目标：关注藻类、苔藓和蕨类植物的生存状况，树立保护环境的意识。重点和难点：重点：藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征、生活环境、生存状况。难点：藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征。学习过程：一、自学展示：1、我们生物圈中的绿色植物有50多万种，根据他们形态结构、生活环境的差别可以分为____、____、____和____四大类群。二

2、、合作学习：任务一：学习藻类植物1．观察教材第72～74页的彩图，阅读教材后，分组讨论以下的讨论题（1）藻类植物是单细胞的还是多细胞的？藻类植物生活在什么环境中?（2）藻类植物具有专门的根、茎、叶等器官吗？（3）藻类植物对生物圈的作用和与人类的关系？任务二：学习苔藓植物1．说说在什么地方可以找到苔藓植物。2.阅读教材第74～75页思考下列讨论题。（1）苔藓植物的生活环境？（2）苔藓植物的形态特征：（3）苔藓植物对生物圈的作用和与人类的关系：任务三：学习蕨类植物1．观察教材上76页的蕨类植物，小组内讨论交流以下问题：（1）蕨类植物的生活环境？（2）蕨类植物的形态特征？你见过蕨类

3、植物开花吗，它是如何繁殖后代的？（3）蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系：三、质疑导学：1、藻类、苔藓和蕨类植物中，哪一类具有输导组织？说说输导组织对于陆生植物的生活和生长具有什么重要意义。2、某地区修建一座燃煤的火力发电厂，几年后，这里许多绿茸茸的苔藓都不见了，为什么？3、如果鱼缸长期不换水，缸的内部就会长出绿膜，水会变成绿色。这些绿膜可能是什么？为什么会出现这种现象？四、学习检测：1.没有根、茎、叶分化的植物类群是（）A藻类植物B.蕨类植物C苔藓植物D种子植物2.下列哪项是藻类，苔藓类，蕨类植物共有的特征（）A都是多细胞生物体B都具有根茎叶的分化C大都生活在潮湿的环境中

4、D都不产生种子3.苔藓植物有假根，它的作用是（）A吸收水分和无机盐B进行光合作用C固着作用D即固着又吸收水分和无机盐4、在潮湿的树林里发现一株植物，有根、有茎、有叶，叶背面有小隆起,这一植物属于（）A、蕨类植物B、藻类植物C、种子植物D、苔藓植物5、紫菜是一种含有碘的藻类植物，生活环境是（）A、陆地B、森林C、江河D、海洋6、将一定量的二氧化硫通种植以下四种植物的密集环境中，那种植物最先死亡（）A、藻类植物B、苔藓植物C、蕨类植物D、种子植物7、燃烧用煤主要由古代哪一类植物遗体埋在地下形成（）A、蕨类植物B、苔藓植物C、藻类植物D、松柏类植物五、学后反思：通过这节的学习我们了

5、解到地球上的绿色植物对我们人类都非常的重要，在以后的生活中我们该怎么去做呢？