七年级生物上册 2.1.2 植物细胞教学设计 （新版）新人教版.doc

《七年级生物上册 2.1.2 植物细胞教学设计 （新版）新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、植物细胞课题教材分析通过本节学习，学生将知道玻片标本有哪些类型？植物细胞临时装片是如何制作的？植物细胞的基本结构是怎样的？本节要求学生在提高动手操作能力的基础上，学习相关知识，通过制作并观察洋葱内表皮临时装片，画图，进一步探究植物细胞的基本结构。学情分析本节课的一个重点是制作临时装片。操作步骤较多，可引导学生记忆每个步骤地关键操作，促进临时装片制作的顺利进行。明晰目标1.掌握植物细胞主要的显微结构和各部分的主要功能。2.初步掌握制作临时装片的方法，练习制作临时装片。3.练习用显微镜观察细胞，并初步学会画

2、细胞的简图。重点难点重点细胞的结构；临时装片的制作；植物细胞的观察。难点细胞是生物体的功能单位。画细胞结构简图。需用教具或器材临时装片的制作和细胞观察实验材料教学流程教师活动学生活动引言将一根头发放在显微镜下是不能观察到细胞的。因为太厚了。生物材料需要经过处理，必须制作成玻片标本。才能在显微镜下观察到。处理后的生物材料应该具有什么特点？阅读教材，玻片标本有哪三种？问血液的玻片标本、洋葱内表皮细胞的玻片标本分别属于什么类型？根据保存时间的长短又可以分为永久和临时两大类。怎样制作植物细胞临时装片。阅读教材。

3、明确实验的目的要求和材料用具，实验步骤。实验步骤是什么？归纳步骤。一擦二滴三取材四展五盖六染色问滴什么？问盖片成功的标志是什么？问染色滴碘液滴在盖玻片上面吗？注意洋葱内表面取材料时，可用刀片先划一个方块，容易取材。用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片，识别植物细胞的基本结构。有的结构我们要观察其他植物细胞才能看到。结合教材中模薄而透明。切片、涂片、装片学生回答（1）准备：净片，滴清水（2）取材（3）盖片（4）染色：清水减少气泡不是，应从一侧滴，从另一侧吸引。染色时注意染液浸染标本（4）画图可参考44页注意事

4、项，细胞内部的结构打点表示（5）注意实验室管理式图写出植物细胞基本结构名称。评价学生书写情况。分析植物细胞基本结构的功能。推测分布在最外侧的细胞壁有什么作用？细胞膜很薄，普通的光学显微镜是看不到的，它又保护作用和控制物质进出细胞得作用。后面会学到。细胞核有什么作用，推测？细胞质：有的能观察到流动，加速物质交换。液泡内有细胞液，含多种物质。大液泡是成熟的标志。总结：细胞是生物体的结构和功能单位。学生结合版图写出细胞结构名称。保护和支持细胞简单介绍，后面讲）细胞核：含有遗传物质总结：植物细胞的基本结构：细胞

5、壁，细胞膜，细胞核，细胞质，液泡作业或练习设计判断题1要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成切片进行观察。2制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察到细胞。3绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体。4用钢笔画细胞结构简图时，要注意用粗线表示图中较暗的地方。5挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构的细胞质。板书设计第二节观察植物细胞一三种玻片标本二观察植物细胞（一）制作洋葱内表皮细胞临时装片擦滴撕展平盖染色（二）植物细胞的结构画图并表明结构名称课后反思学生能系统清晰的认识植物细胞的基本结构。注

6、意说明并不是所有的植物细胞均有这些结构，如植物的根和洋葱鳞片叶内表皮细胞中没有叶绿体。利用简单动词归纳植物细胞临时装片的制作，便于学生理解记忆操作。设计活动，引导学生从外到内识记植物细胞的基本结构。