七年级生物上册 2.1.2 植物细胞教学案(新版) 新人教版.doc

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1、2.1.2植物细胞教学学目标：1学会制作临时装片的基本方法。2使用显微镜观察自己制作的临时装片。3认识并阐明植物细胞的基本结构。4初步学会绘制植物细胞结构简图。教学重点：1． 制作临时装片。2． 归纳植物细胞结构。教学难点：以胆大心细的心理素质，成功地制作临时装片，以实事求是的科学态度，练习绘制植物细胞结构简图。导学过程教学设计、学生积累学习过程：一、自主探究、完成学案1使用光学显微镜观察，必须使可见光能够穿过被观察的物体，因此，观察的材料一定要（                   ）。2常见的玻片标本有以下三种：（                   ）、（                

2、   ）、（                    ）3．细胞是生物体结构、功能的（                 ）。4．细胞的观察：（1）制作洋葱内表皮临时装片的步骤是：擦→（    ）→（    ）→（     ）→（      ）→染色。（2）盖盖玻片时，要（                                                ）,不要在盖玻片上留下气泡。（3）在制作临时装片时，所有的托载标本的玻璃片叫（               ），覆盖标本的叫（                   ）。（4）用显微镜观察细胞要用（     ）眼向目镜注视（      

3、）眼睁开以便画图，画图一般用（          ）铅笔，图中较暗的地方用（           ）表示。如果注字，应尽量注在图的（              ）。5．植物细胞的结构和功能（1）起保护和支持作用的是（        ）。（2）控制物质进出的是（        ）。（3）活的植物体中不断流动、加速细胞与外界环境进行物质交换的是（          ）。（4）遗传物质在（       ）。（5）带甜味或酸味的物质在（       ）。、二、合作互动、质疑解惑11、在制作植物细胞的临时装片时，为什么要将观察材料染色？2、怎样区别视野中的细胞和气泡？3、画出出植物细胞结构图并标出各部分

4、的名称及功能。4、为便于观察叶表皮细胞你应该怎样做？三、展示点评、拓展提升小组合作解决选出的内容，各小组派代表报告组内合作的结果进行组间交流。组间质疑，补充，拓展，评价交流解决问题。四、归纳梳理、达标升级1、总结本节课的收获学习流程：仔细阅读课本42-45页，完成→完成“预习检测”（10分钟）→完成“自主探究”（10分钟）→完成“合作互动质疑解惑”（5分钟）→完成“展示点评”（5分钟）→完成课堂检测”（5分钟）→完成“资料分析”2、完成达标题1．制作临时装片时用的载玻片和盖玻片必须清洁，一般的做法是（       ）。 A 用纱布擦拭  B 用水清洗  C 用纸擦净   D 用洁净的纱布擦拭2

5、．在画细胞结构简图时，图中较淡的部位表示方法应该是（       ）。 A 用铅笔涂抹 B 用横线阴影表示C 用铅笔点上细点 D 用斜线阴影表示3．在低倍镜下观察碘酒染色的洋葱表皮装片，细胞结构中染色最深的部位是（         ）。A 细胞壁      B 细胞膜      C 细胞核     D 液泡4．西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的（          ）含有大量的糖分。 A 细胞壁      B 细胞膜      C  细胞液    D 细胞质五、拓展延伸、走进生活1、一同学利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，请根据他的实验过程回答下列问题。（1）切洋葱时，陈林同学感到要流眼泪

6、，原因是洋葱中含有刺激性物质，这些物质存在于洋葱细胞的   中。（2）在使用显微镜观察时，同学在视野中看到了许多排列整齐的近似长方形的结构，这些结构是　　　。在每一个近似长方形的结构中，都有一个被染成深黄色的球状物，这是　　　。同学还看到了一些形状不规则，大小可以改变的中央透明、周围有黑圈的结构，它们是　　　。2.有些植物的叶是绿色的，主要是因为叶肉细胞中含有_____。3.切开梨、西瓜等水果时，会流出一些汁液，这些汁液叫，主要来自细胞中的。4.洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜果肉细胞都具有的结构是　　　　　　。5.取一滴鱼的血液，滴在洁净的载玻片上，然后另取一块载玻片把血液推成薄膜，置于显微镜下观

7、察，这种玻片标本属于：A.切片；B.涂片；C.装片；D.磨片。答〔　　 〕（3分钟）→拓展延伸(2分钟)→点评师生反思：领导签批;