七年级数学下册《7.1.1有序数对》导学案（新版）新人教版.doc

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1、7.1.1有序数对一、学习目标1、理解有序数对的意义2、能用有序数对准确地表示出一个点的位置。学习重点：利用有序数对准确地表示出一个点的位置。学习难点：有序数对中对有序的理解。二、自主学习（认真阅读教材64——65页）1、什么是有序数对？用符号怎样表示？我们把（）的两个数a和b组成的数对，叫做（），记作（）2、请你写出自己的位置是第（）列，第（）排，用有序数对表示（）3、确定直线上某一点的位置，一般需要个数据；确定平面内某一点的位置，一般需要个数据。三、合作探究1、在同一平面内，用有序数对表示物体的位置时，（2,4）与（4,2）

2、表示的位置相同吗？请画图说明：（a,b）与（b,a）呢？如：a=1,b=2,有序数对（a,b）与（b,a）分别表示为。a=2,b=3,有序数对（a,b）与（b,a）分别表示为。a=3,b=3,有序数对（a,b）与（b,a）分别表示为。543210123452、某校的平面示意图如图所示。（1）如果，实验楼所在位置的有序数对（4，1），教学楼所在位置的有序数对为（5，6），那么图书馆的位置的有序数对为，旗杆的位置的有序数对为，校门的位置的有序数对为。（2）如果，实验楼所在位置的有序数对为（2,1），教学楼所在位置的有序数对为（3,6

3、），那么图书馆的位置的有序数对为，旗杆的位置的有序数对为，校门的位置的有序数对为。3、利用所学有序数对，设计你心目中最喜欢的图案，并在图中写出相应点的有序数对。1234567812345678四、当堂检测。1、2、……