七年级数学下册 第2单元学案第3课时.doc

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1、2.2.2加减消元法（1）主备教师：周华锋学生：班学习目标1．进一步理解解方程组的消元思想。知道消元的另一途径是加减法。2．会用加沽法解能直接相加（减）消去未知当数的特殊方程组。3．培养创新意识，让学生感受到“简单美”。学习重点根据方程组特点用加减消元法解方程组。学习难点加减消元法的引入。学习过程一、学生自学㈠、用代入法解下列方程组îíì=-=+1732952yxyxîíì=-=+4128yxyx①②㈡、讨论：解方程组②时，在用含y的代数式表示x时要除以x的系数2。代入另一方程时又要乘以系数2。是否可以用“整体代换”思想，把2x作一

2、个未知用消元求解简单一些？怎么做？还有没有更简单的解法。如用（1）-（2）消去x求解。㈢、自学P22“说一说”，完成下列各题。（1）两方程相减的根据是什么？（2）目的是什么?㈣、自学P23例3。讨论上面两个方程组中被消去的未知数的系数有什么特点？二、合作交流三、拓展延伸1、讨论下列各方程组怎样消元最简便。（1）（2）（3）（4）2、P25练习第①、②题四、课堂小结两方程加减消元的根据是什么?如何利用加减消元法解方程组？五、达标测试必做题：第26页习题2.2A组。第1题①、②小题选做题：已知。求x、y的值。学习反思