七年级数学下册 9.3 一元一次不等式组导学案(新版)新人教版.doc

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1、元一次不等式组学习目标1.掌握的方案设计问题的不等关系；2、根据实际情况设计方案；学习重点找出不等式（组）应用问题中的不等关系、准确的计算学习难点根据实际情况设计方案学习过程教师二次备课与学生笔记一、自主学习了解新知（独学）任务1：计算：二、合作探究　掌握新知（对学、群学、展示）任务1：进货方案设计型：　例1、（2007南充）某商店需要购进一批电视机和洗衣机，根据市场调查，决定电视机进货量不少于洗衣机的进货量的一半．电视机与洗衣机的进价和售价如下表：类　别电视机洗衣机进价（元/台）18001500售价（元

2、/台）20001600　　计划购进电视机和洗衣机共100台，商店最多可筹集资金161800元．　　（1）请你帮助商店算一算有多少种进货方案？（不考虑除进价之外的其它费用）（2）哪种进货方案待商店销售购进的电视机与洗衣机完毕后获得利润最多？并求出最多利润．（利润＝售价－进价）练习：某工厂生产A、B两种产品共50件，其生产的成本与利润三、知识应用巩固新知（小组合作，学能展示）1、用加减法解方程组2、2台大收割机和5台小收割机工作2小时收割小麦3．6公顷，3台大收割机和2台小收割机工作5小时收割小麦8公顷，问：

3、1台大收割机和1台小收割机1小时各收割小麦多少公顷？四、发现总结提升知识五、课堂检测反馈效果成绩：1、解方程组：（1）（2）（3）（4）2、若方程组的解满足x+y=12，求m的值我学到的知识我学到的方法与思想我的疑惑教学反思