七年级数学下册 6.3 实数学案2(新版)新人教版.doc

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1、6.3实数自主学习目标会求实数的相反数与绝对值，会对实数进行简单的运算合作学习目标知道有理数的运算律和运算性质同样适合于实数的运算，并会进行简单的运算.合作探究目标会求实数的相反数与绝对值，会对实数进行简单的运算合作重点知道有理数的运算律和运算性质同样适合于实数的运算，并会进行简单的运算.合作难点知道有理数的运算律和运算性质同样适合于实数的运算，并会进行简单的运算.合作关键会求实数的相反数与绝对值，会对实数进行简单的运算教学流程教学素材教学环节教师行为学生活动引入课题前置诊断口述倾听一、创设情境，导

2、入新课1什么叫实数？实数怎么分类？有理数关于相反数和绝对值的意义是什么？2在有理数范围内学过的概念、运算法则、运算定律、性质，在实数范围内还适应吗？创境引入设置问题情境，启发引导小组合作、交流。展示答案展示目标口述　学生倾听　学习内容1有理数关于相反数和绝对值的意义同样适合于实数导学1巡视探讨、交流，　结合有理数相反数和绝对值的意义，你能说说实数关于相反数和绝对值的意义吗?你能解答下列问题吗?（1）的相反数是，　的相反数是，　0的相反数是；（2）＝，＝，＝归纳：数a的相反数是-a，一个正实数的绝对值

3、是它本身；一个负实数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0．自主合作巡视　自主独立完成　互动交流指导学生评价　举手展示　例1（1）分别写出的相反数；（2）指出是什么数的相反数；（3）求的绝对值；（4）已知一个数的绝对值是,求这个数．巩固达标巡视　独立练习　学习内容2例2　计算下列各式的值：（1）（2）例3计算（结果保留小数点后两位）：导学2提问　　自主合作评价　自学　互动交流巡视　　练习1　求下列各数的相反数与绝对值：练习2　计算：巩固达标巡视　举手展示　课堂小结什么是实数的相反数和绝对值？举例说明．

4、实数的相反数和绝对值有什么意义？小结质疑　合作与交流　作业：56页第2,3,4题及长江作业对应练习巩固拓展巡视自主，小组交流