七年级数学下册 6.3 实数导学案2（新版）新人教版 (2)

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1、6.3实数（2）主备：审核：时间：2015年月第周一、【明确目标】：学习目标：1.学会比较两个实数的大小，能熟练地进行实数运算。2.进一步领会数形结合的思想。学习重点：熟练地进行实数运算。学习难点：比较两个实数的大小，二、【自主预习】：（一）怎样求实数的相反数和绝对值？在数轴上一个实数的绝对值是表示这个数的点到的距离：两个互为相反数的实数就是表示这两个数的点一个在，一个在，它们到原点的距离。（1）相反数：π的相反数是，的相反数是，0的相反数是。小结：实数的相反数是。（2）绝对值：=，=，=，=，小结：一个正实数的绝对值，一个负实数的绝对值是，0的绝对值是。（二）实数的大小比较下列式中，正确的是

2、（）A.B.C.D.小结：进行实数的大小比较时，应把各数统一转化成一种形式。如：把10转化成，把11转化成，把12转化成，把13转化成，再比较大小，较简便。三、【合作探究】：1.计算：（1）（2）2.小结：实数运算中，有理数的运算法则及运算性质等同样适用。试试看3.计算下列各式的值：（1）（2）4计算（结果保留小数点后两位）（1）（2）四、【当堂反馈】：1.P57页第6题2.（）A.互为相反数B.互为倒数C.相等D.以上都不对3.化简：（1）=；（2）=。五、【拓展提升】：1、已知实数在数轴上的位置如下，化简OO2、计算下列各题仔细观察上面几道题及其计算结果，你能发现什么规律吗？根据这个规律先

3、写出下面的结果，并说明理由六、【课后检测】：1、若、、是有理数，且满足等式，试计算的值。2、观察：，即，即猜想等于什么，并通过计算验证你的猜想.