七年级数学下册 3.5.2 平行线的判定 判定方法导学案 湘教版.doc

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1、平行线的判定判定方法Ⅱ、Ⅲ”学习目标1.掌握平行线的判定方法Ⅱ、Ⅲ；2.能灵活运用平行线的某种判定方法判定两直线平行，会进行简单推理。3.发展观察与思维推理能力学习重点：掌握平行线的判定方法Ⅱ、Ⅲ学习难点：运用平行线的判定方法进行推理学习内容：一、自学讨论（书本P65～66）1．平行线的判定方法Ⅱ、Ⅲ判定方法Ⅱ：两直线被第三条直线所截，如果有一对内错角相等，那么这两条直线。判定方法Ⅲ：两直线被第三条直线所截，如果有一对同旁内角，那么这两条直线平行。判定方法Ⅱ、Ⅲ可简单写成：。BA312D4C2．平行线判断方法的运用如图，已知AB∥CD，∠ABC=∠ADC，AD∥BC吗？为什么？解：二．做

2、一做CB112A3、如图，点A在直线上，如果∠B=75，∠C=43,则（1）当∠1=时，∥BC；（2）当∠2=时，∥BC；（3）若∥BC，∠BAC=.ADACB4、如图，指出一个能推出AB∥CD的条件，并说明理由。条件：理由：三．课堂检测5、如图，下列推理错误的是（）AFB2CE1DGdc12534abA.∵∠1=∠2，∴a∥b；B.∵∠3=∠5，∴c∥d；C.∵∠2+∠3=180，∴c∥d(5题图)(6题图)6、如图，（1）若∠A=∠1,则∥，理由是（）（2）若∠1=∠，则AG∥BC，理由是（）（3）若∠2+∠=180，则CD∥AB理由是（）7、如图，已知∠1=∠2，试说明∠3与∠4的

3、关系。1243ab四、作业：《基训》P21五．反思小结1.本节课学习的任务是：2.我已掌握的知识（或方法）有：3.我的感想（如学习方面的经验、困惑等）有：.