七年级数学下册 10.1 同位角教学案青岛版.doc

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1、初一年级数学教学案10.1同位角教师活动教学目标：1、了解同位角、内错角、同旁内角的意义。2、会在简单的图形中辨认同位角、内错角、同旁内角。3、会在给定某个条件下进行有关同位角、内错角、同旁内角的判定和计算。教学重点：同位角、内错角、同旁内角的概念。教学难点：各对关系角的辨认，复杂图形的辨认是本节教学的难点。　教学过程：一、预习交流1．学生自己尝试学习，阅读课本第26页例题前的内容．2．正确理解概念．（1）同位角：∠1和∠5与截线及两条被截直线在位置上有什么特点？图中还有其他同位角吗？　　（2）内错角：∠3和∠5与截线及两条被截直线在位置上有什么特点？图中还有其他内错角吗？　　（3

2、）同旁内角：∠3和∠6与截线及两条被截直线在位置上有什么特点？图中还有其他同分内角吗？　　（4）同位角和同旁内角在位置上有什么相同点和不同点？内错角和同旁内角在位置上有什么相同点和不同点？（5）这三类角的共同特征是什么？二、预习诊断：三、精讲点拨：1、直线EF与GH被直线AB所截，哪些是同位角？那些是内错角？那些是同旁内角？教师活动2、在图中，直线a、b被直线l所截。（1）就位置而言，∠1与∠5是什么角？（2）如果∠1与∠5，那么在标出的角中与∠1相等的交有那些？与∠1互补的角有那些？四、对应练习：154231、判断：（1）∠1与∠4是内错角（）（2）∠1与∠2是同位角（）（3）∠

3、2与∠4是内错角（）（4）∠4与∠5是同旁内角（）（5）∠3与∠4是同位角（）（6）∠2与∠5是内错角（）2、∠1与∠2是同位角的图形是：12121212（1）（2）（3）（4）五、课堂小结：1、知识2、方法六、限时训练：（共10分）得分率____________2AEBCD695713481、如图，与∠2互为同旁内角的是_________。2、如图，与∠3互为同位角的是___________。3、如图，∠6与∠9是____,它们是直线______与_______被直线_________所截得的；∠3与∠5是直线_______与直线_________被直线_________所截得的

4、；与∠1是同位角的有_____；在标有数字的九个角中，同位角共有____对，内错角共有____对，同旁内角共有_____对，大小一定相等的角教后反思：有______对。