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1、幼教论文：浅谈如何防止与纠正幼儿园“小学化”倾向 幼儿园“小学化”日益严重，现在为了预防幼儿园“小学化”各个地方的教育部门以及幼儿园都在积极的避免幼儿园“小学化”的发生，也在积极响应号召，进行预防或是进行纠正“小学化”的发生。为了幼儿能更好、更健康的学习成长我们的行动刻不容缓，积极响应和动员更多的教育者及家长共同避免幼儿园“小学化”为幼儿的健康成长让更多的人的行动起。 摘要:幼儿园教育“小学化”是一种各个地方都普遍存在的教育现象,严重的背离了我们对孩子的素质教育,大家反而都在积极的迎合应试教育,迫使孩子们过早的接受了不属于自己年龄阶段所应该学习的任务,教育者
2、和家长完全没有尊重幼儿的年龄特点和接受能力,严重的危害了幼儿的健康成长和应有的个性发展,违背了幼儿的身心发展规律,严重的扼杀了幼儿玩耍和游戏的天性。我们应该如何树立正确的幼儿教育教学观,尊重幼儿身心发展的规律、提高教师专业的教育教学理念、转变家长们的观念、改善幼儿园办园的理念,加大对幼儿园办学质量的监督、五个方面谈如何防止与纠正幼儿园“小学化”。 关键词:幼儿园幼儿教育“小学化”防止幼教论文：浅谈如何防止与纠正幼儿园“小学化”倾向 幼儿园“小学化”日益严重，现在为了预防幼儿园“小学化”各个地方的教育部门以及幼儿园都在积极的避免幼儿园“小学化”的发生，也在积极
3、响应号召，进行预防或是进行纠正“小学化”的发生。为了幼儿能更好、更健康的学习成长我们的行动刻不容缓，积极响应和动员更多的教育者及家长共同避免幼儿园“小学化”为幼儿的健康成长让更多的人的行动起。 摘要:幼儿园教育“小学化”是一种各个地方都普遍存在的教育现象,严重的背离了我们对孩子的素质教育,大家反而都在积极的迎合应试教育,迫使孩子们过早的接受了不属于自己年龄阶段所应该学习的任务,教育者和家长完全没有尊重幼儿的年龄特点和接受能力,严重的危害了幼儿的健康成长和应有的个性发展,违背了幼儿的身心发展规律,严重的扼杀了幼儿玩耍和游戏的天性。我们应该如何树立正确的幼儿教育教
4、学观,尊重幼儿身心发展的规律、提高教师专业的教育教学理念、转变家长们的观念、改善幼儿园办园的理念,加大对幼儿园办学质量的监督、五个方面谈如何防止与纠正幼儿园“小学化”。 关键词:幼儿园幼儿教育“小学化”防止幼教论文：浅谈如何防止与纠正幼儿园“小学化”倾向 幼儿园“小学化”日益严重，现在为了预防幼儿园“小学化”各个地方的教育部门以及幼儿园都在积极的避免幼儿园“小学化”的发生，也在积极响应号召，进行预防或是进行纠正“小学化”的发生。为了幼儿能更好、更健康的学习成长我们的行动刻不容缓，积极响应和动员更多的教育者及家长共同避免幼儿园“小学化”为幼儿的健康成长让更多的
5、人的行动起。 摘要:幼儿园教育“小学化”是一种各个地方都普遍存在的教育现象,严重的背离了我们对孩子的素质教育,大家反而都在积极的迎合应试教育,迫使孩子们过早的接受了不属于自己年龄阶段所应该学习的任务,教育者和家长完全没有尊重幼儿的年龄特点和接受能力,严重的危害了幼儿的健康成长和应有的个性发展,违背了幼儿的身心发展规律,严重的扼杀了幼儿玩耍和游戏的天性。我们应该如何树立正确的幼儿教育教学观,尊重幼儿身心发展的规律、提高教师专业的教育教学理念、转变家长们的观念、改善幼儿园办园的理念,加大对幼儿园办学质量的监督、五个方面谈如何防止与纠正幼儿园“小学化”。 关键词:
6、幼儿园幼儿教育“小学化”防止纠正 那么究竟什么是幼儿园教育小学化呢?我们应该怎么样去有效的预防呢？这些问题都是我们急需去解决的，“小学化”就是指幼儿园时期的孩子去学习小学阶段的知识，和完成小学阶段的任务。本该过无忧无虑、快乐的生活，却要背负一些无畏的压力和摧残，抹杀了幼儿应有的童真，也违背了幼儿自身的发展规律。因此教师和家长必须高度重视幼儿园“小学化”的危害。 一、幼儿园教育小学化的原因及具体表现 (一)幼儿园升入小学时的入学考试就是应试教育。有新闻报道,有的家长为了孩子上个所谓的好的小学，孩子幼儿园毕业就带着孩子去学校报名，而学校也会组织考试对幼儿进行入
7、学考试，通过考试情况进行优先入学。我就只想说这才是几岁的孩子，真的有必要进行这般“折磨”小小年纪就得学会死读书，读死书。我们还是喜欢看到的孩子是天真烂漫的。还给孩子一片自由的天地。 (二)家长总害怕孩子要输在“起跑线”上的思想焦虑和担忧 现在很多地方都有这种现象出现,有些幼儿园,尤其是一些民办的幼儿园为了自己的利益，无条的迎合家长们的需求，让孩子赢在起跑线上，就是让孩子多写、多认、多读、多做、多参加各种兴趣班、进入各种培训机构，但是这样孩子真的就赢了吗？我觉得起点赢并不算赢，笑到最后才是赢，那么谁在终点笑，那么他才是真正的赢家。所以不要攀比，给孩子一个健康自
8、由和谐快乐的环境比什么都
