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时间:2020-06-24
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1、2014高考数学总复习全套讲义 2014高考数学总复习全套讲义[共12章通用版] 2012高中数学复习讲义第一章集合与简易逻辑 第1课时集合的概念及运算 【考点导读】 1.了解集合的含义,体会元素与集合的属于关系;能选择自然语言,图形语言, 集合语言描述不同的具体问题,感受集合语言的意义和作用. 2.理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集;了解全集与空集 的含义. 3.理解两个集合的交集与并集的含义,会求两个集合的交集与并集;理解在给 定集合中一个子集补集的含义,会求给定子集的补集;能使用文氏图表达集合的关系及运算,体会直观图示对理解抽象
2、概念的作用. 4.集合问题常与函数,方程,不等式有关,其中字母系数的函数,方程,不等 式要复杂一些,综合性较强,往往渗透数形思想和分类讨论思想. 【基础练习】 1. {(集0合,{x(y£,)£x0£y2<,0xÎ列y2Z,法,表用举}示0),(0., 2.设集合A={xx=2k-1,kÎZ},B={xx=2k,kÎZ},则AÇB=Æ. {0,2}.3.已知集合M={0,1,2},N={xx=2a,aÎM},则集合MÇN=_______ CIA={5,7},4.设全集I={1,3,5,7,9},集合A={1,a-5,9},则实数a的值为____8 或2
3、___. 【范例解析】 例.已知R为实数集,集合A={2x-3x+2£0.}若BÈCRA=R, BÇCRA={x02}.又BÈCRA=R, AÈCRA=R, 可得AÍB. 1/219 2014高考数学总复习全套讲义[共12章通用版] 而BÇCRA={x04、<3}={x05、aÎP,bÎQ},若P={0,2,5},Q={1,2,6},则P+Q中元素的个数是____8___个. 3.设集合P={xx2-x-6<0},Q={x2a£x£a+3}. (1)若PÈQ=P,求实数a的取值范围; (2)若PÇQ=Æ,求实数a的取值范围; (3)若PÇQ={x0£x<3},求实数a的值. 解:(1)由题意知:P={x-26、ÈQ=P,QÍP. ①当Q=Æ时,得2a>a+3,解得a>3. ②当Q¹Æ时,得-2<2a£a+3<3,解得-1a+3,解得a>3; ì2a£a+3,3②当Q¹Æ时,得í,解得a£-5或£a£3.2îa+3£-2或2a³3 3综上,aÎ(-¥,-5]È[,+¥).2 (3)由PÇQ={x0£x<3},则a=0. 2/219 2014高考数学总复习全套讲义[共12章通用版] 第2课命题及逻辑联结词 【考点导读】 1.了解命题的逆命题,否命题与逆否命题的意义;会分析7、四种命题的相互关系. 2.了解逻辑联结词“或”,“且”,“非”的含义;能用“或”,“且”,“非”表述 相关的数学内容. 3.理解全称量词与存在量词的意义;能用全称量词与存在量词叙述简单的数学 内容.理解对含有一个量词的命题的否定的意义;能正确地对含有一个量词的命题进行否定. 【基础练习】 1.下列语句中:①x2-3=0;②你是高三的学生吗?③3+1=5;④5x-3>6.其中,不是命题的有____①②④_____. 2.一般地若用p和q分别表示原命题的条件和结论,则它的逆命题可表示为若q则p,逆否命题可表示为若Øq则Øp;原命题与逆否命题互为逆否命题,否命题与逆8、命题互为逆否命题. 【范例解析】 例1.写出下列命题的逆命题,否命题,逆否命题并判断真假. (1)平行四边形的对边相等; (2)菱形的对角线互相垂直平分; (3)设a,b,c,dÎR,若a=b,c=d,则a+c=b+d. 分析:先将原命题改为“若p则q”,在写出其它三种命题. 解: (1) 原命题:若一个四边形是平行四边形,则其两组对边相等;真命题; 逆命题:若一个四边形的两组对边相等,则这个四边形是平行四边形;真命题;否命题:若一个四边形不是平行四边形,则其两组对边至少一组不相等;真命题;逆否
4、<3}={x05、aÎP,bÎQ},若P={0,2,5},Q={1,2,6},则P+Q中元素的个数是____8___个. 3.设集合P={xx2-x-6<0},Q={x2a£x£a+3}. (1)若PÈQ=P,求实数a的取值范围; (2)若PÇQ=Æ,求实数a的取值范围; (3)若PÇQ={x0£x<3},求实数a的值. 解:(1)由题意知:P={x-26、ÈQ=P,QÍP. ①当Q=Æ时,得2a>a+3,解得a>3. ②当Q¹Æ时,得-2<2a£a+3<3,解得-1a+3,解得a>3; ì2a£a+3,3②当Q¹Æ时,得í,解得a£-5或£a£3.2îa+3£-2或2a³3 3综上,aÎ(-¥,-5]È[,+¥).2 (3)由PÇQ={x0£x<3},则a=0. 2/219 2014高考数学总复习全套讲义[共12章通用版] 第2课命题及逻辑联结词 【考点导读】 1.了解命题的逆命题,否命题与逆否命题的意义;会分析7、四种命题的相互关系. 2.了解逻辑联结词“或”,“且”,“非”的含义;能用“或”,“且”,“非”表述 相关的数学内容. 3.理解全称量词与存在量词的意义;能用全称量词与存在量词叙述简单的数学 内容.理解对含有一个量词的命题的否定的意义;能正确地对含有一个量词的命题进行否定. 【基础练习】 1.下列语句中:①x2-3=0;②你是高三的学生吗?③3+1=5;④5x-3>6.其中,不是命题的有____①②④_____. 2.一般地若用p和q分别表示原命题的条件和结论,则它的逆命题可表示为若q则p,逆否命题可表示为若Øq则Øp;原命题与逆否命题互为逆否命题,否命题与逆8、命题互为逆否命题. 【范例解析】 例1.写出下列命题的逆命题,否命题,逆否命题并判断真假. (1)平行四边形的对边相等; (2)菱形的对角线互相垂直平分; (3)设a,b,c,dÎR,若a=b,c=d,则a+c=b+d. 分析:先将原命题改为“若p则q”,在写出其它三种命题. 解: (1) 原命题:若一个四边形是平行四边形,则其两组对边相等;真命题; 逆命题:若一个四边形的两组对边相等,则这个四边形是平行四边形;真命题;否命题:若一个四边形不是平行四边形,则其两组对边至少一组不相等;真命题;逆否
5、aÎP,bÎQ},若P={0,2,5},Q={1,2,6},则P+Q中元素的个数是____8___个. 3.设集合P={xx2-x-6<0},Q={x2a£x£a+3}. (1)若PÈQ=P,求实数a的取值范围; (2)若PÇQ=Æ,求实数a的取值范围; (3)若PÇQ={x0£x<3},求实数a的值. 解:(1)由题意知:P={x-26、ÈQ=P,QÍP. ①当Q=Æ时,得2a>a+3,解得a>3. ②当Q¹Æ时,得-2<2a£a+3<3,解得-1a+3,解得a>3; ì2a£a+3,3②当Q¹Æ时,得í,解得a£-5或£a£3.2îa+3£-2或2a³3 3综上,aÎ(-¥,-5]È[,+¥).2 (3)由PÇQ={x0£x<3},则a=0. 2/219 2014高考数学总复习全套讲义[共12章通用版] 第2课命题及逻辑联结词 【考点导读】 1.了解命题的逆命题,否命题与逆否命题的意义;会分析7、四种命题的相互关系. 2.了解逻辑联结词“或”,“且”,“非”的含义;能用“或”,“且”,“非”表述 相关的数学内容. 3.理解全称量词与存在量词的意义;能用全称量词与存在量词叙述简单的数学 内容.理解对含有一个量词的命题的否定的意义;能正确地对含有一个量词的命题进行否定. 【基础练习】 1.下列语句中:①x2-3=0;②你是高三的学生吗?③3+1=5;④5x-3>6.其中,不是命题的有____①②④_____. 2.一般地若用p和q分别表示原命题的条件和结论,则它的逆命题可表示为若q则p,逆否命题可表示为若Øq则Øp;原命题与逆否命题互为逆否命题,否命题与逆8、命题互为逆否命题. 【范例解析】 例1.写出下列命题的逆命题,否命题,逆否命题并判断真假. (1)平行四边形的对边相等; (2)菱形的对角线互相垂直平分; (3)设a,b,c,dÎR,若a=b,c=d,则a+c=b+d. 分析:先将原命题改为“若p则q”,在写出其它三种命题. 解: (1) 原命题:若一个四边形是平行四边形,则其两组对边相等;真命题; 逆命题:若一个四边形的两组对边相等,则这个四边形是平行四边形;真命题;否命题:若一个四边形不是平行四边形,则其两组对边至少一组不相等;真命题;逆否
6、ÈQ=P,QÍP. ①当Q=Æ时,得2a>a+3,解得a>3. ②当Q¹Æ时,得-2<2a£a+3<3,解得-1a+3,解得a>3; ì2a£a+3,3②当Q¹Æ时,得í,解得a£-5或£a£3.2îa+3£-2或2a³3 3综上,aÎ(-¥,-5]È[,+¥).2 (3)由PÇQ={x0£x<3},则a=0. 2/219 2014高考数学总复习全套讲义[共12章通用版] 第2课命题及逻辑联结词 【考点导读】 1.了解命题的逆命题,否命题与逆否命题的意义;会分析
7、四种命题的相互关系. 2.了解逻辑联结词“或”,“且”,“非”的含义;能用“或”,“且”,“非”表述 相关的数学内容. 3.理解全称量词与存在量词的意义;能用全称量词与存在量词叙述简单的数学 内容.理解对含有一个量词的命题的否定的意义;能正确地对含有一个量词的命题进行否定. 【基础练习】 1.下列语句中:①x2-3=0;②你是高三的学生吗?③3+1=5;④5x-3>6.其中,不是命题的有____①②④_____. 2.一般地若用p和q分别表示原命题的条件和结论,则它的逆命题可表示为若q则p,逆否命题可表示为若Øq则Øp;原命题与逆否命题互为逆否命题,否命题与逆
8、命题互为逆否命题. 【范例解析】 例1.写出下列命题的逆命题,否命题,逆否命题并判断真假. (1)平行四边形的对边相等; (2)菱形的对角线互相垂直平分; (3)设a,b,c,dÎR,若a=b,c=d,则a+c=b+d. 分析:先将原命题改为“若p则q”,在写出其它三种命题. 解: (1) 原命题:若一个四边形是平行四边形,则其两组对边相等;真命题; 逆命题:若一个四边形的两组对边相等,则这个四边形是平行四边形;真命题;否命题:若一个四边形不是平行四边形,则其两组对边至少一组不相等;真命题;逆否
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