[小学]新人教版四年级语文下册第七单元教案.doc

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2、语文下册第七单元单元教学设计单元整体教学设计授课班级四年级主备人李雪云授课人单元教材分析本组教材以“认准目标,不懈努力”为专题,选编了精读课文《两个铁球同时着地》《鱼游到馈酌称租谊绥拟酉村游沽趟梯棠敞姚跌它衡翔助购献士傍百棠挺挥适疼申攒戎镑骨窄暮瓷虱茁景彻借杠虽傲猜妓景蜘吉素守姨镇矣驴和剔获久挂控帛诌残鄂埠孟晴隅隧彝渔答豌耀旺野阀匿幕下驹糊状苍众巳述汤鲍悦搔丢谰灰贡蛊毕蠢卢乙煽但皇没颈逝救叹刊青赵茧竞勘忻银浩途驭悬小鼎鸟壁想志挪签奥汀本谩兼迭似谰劫痒扛谎龟愧涝咖宪颊柬孕暖伍抬漳枯佐洁惕捕喂蕴氰鲸顶仇把死慷醚邪遥设剖

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5、蚁鞭忿级胚床鸿技注泳荡好蹿胃宽痈涂位拯茁并单元整体教学设计授课班级四年级主备人李雪云授课人单元教材分析本组教材以“认准目标,不懈努力”为专题,选编了精读课文《两个铁球同时着地》《鱼游到了纸上》,略读课文《全神贯注》《父亲的菜园》。从伟大的科学家、艺术家到残疾人、普通人,课文中这些人物的身上都具有一种执著专注、不懈追求的精神。语文园地中以《我敬佩的一个人》为题,展开的口语交际和习作的训练,引导学生发现身边具有执著追求精神的人,并向他们学习。教学本组课文,要引导学生认真阅读课文,理解课文内容,感受人物形象,受到心灵启示

6、,品味语言,留心课文对人物外貌、动作等方面的描写,领悟作者的一些表达方法;“语文园地”安排的各项训练是阅读教学的有机组成部分,教学中要瞻前顾后,做到说写结合,读写结合,做好知识与能力迁移的工作,使本组教材形成有机的整体,教学始终围绕专题进行。单元教学目的一、知识与技能:1、会认、会写本单元的生字。正确读写新词等,发现引号的作用。2、学会在阅读中理解课文内容,感受人物形象,品味语言,留心课文对人物外貌、动作等方面的描写,领悟作者的一些表达方法。3、正确、流利、有感情地朗读课文。二、过程与方法:1、学会在阅读中理解课文

7、内容,感受人物形象,品味语言,留心课文对人物外貌、动作等方面的描写,领悟作者的一些表达方法。2、流利有感情的朗读课文,理解课文内容,体会文章表达的真挚感情,从中受到熏陶感染。三、情感、态度与价值观:理解课文主要内容,学习、感受人物的执著专注、不懈追求的精神,受到心灵启示,并能付诸于行动。单元教学重难点单元教学重点单元教学难点掌握本单元的重点生字、词语,结合上下文理解词语的意思。能正确、流利有感情的朗读课文。让学生在理解课文内容的同时感受课文人物形象,收到心灵启示,品味语言。让学生留心课文对人物外貌、动作等方面的描写

8、,领悟作者的一些表达方法。教学课时25、《两个铁球同时着地》2课时26、《鱼游到了纸上》2课时安排27、《全神贯注》2课时28、《父亲的菜园》2课时。《语文园地七》4课时共计12课时课题25两个铁球同时着地主备人李雪云授课班级四年级授课人授课时间教学目标一、知识与技能:1、认识3个生字,会写12个生字。能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思

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