农村学校问题学生的成因及其转化

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1、浅析农村小学问题学生的成因及其转化那哈完小赵大参【摘要】在实施素质教育过程中，要使学生全面发展、健康发展，首先必须让学生自觉、健康地参与学习教育活动，除了平衡地教育引导外，还应重视班级中问题学生的转化，这是所有教师教学工作的关键因素之一，也是提高教育教学质量的基础工作。因此，抓好问题学生的转化工作，是塑造良好班风、形成良好班貌和转化后进生的奠基石。【关键词】素质教育问题学生转化农村学校“问题学生”是每一个教师都面临的一个棘手问题，如何做好他们的转化工作，关系到祖国下一代的健康成长，关系到班级工作的成效，

2、教育的成败。我曾经听一位领导讲过：“认真只能把事情做对，用心才能把事情做好！”著名的足球教练米卢也对他的球员们说过：“态度决定一切”。面对我现在任教的四、五年级的学生，我也时常用这些类似的话语提醒教育他们：应该要端正学习态度，认真学习，积极进取……并且也教他们做任何事情都要用心做，专心的做。经常给他们讲身边学习刻苦态度端正的考试状元的事例。在我的叮咛下，一部分同学表现越来越好,成绩也有了明显的提高，然而总有那么几个孩子令人失望，让人担忧。我明显感觉到他们的学习道路已经渐渐弯曲。我时常6在想，如果这几个孩

3、子再不努力，家长又漠不关心、放任自流，如此发展下去，他们的学习，甚至未来将受到严重影响。其实产生这种现象主要是因为他们学习态度不端正，学习方法不正确导致的。他们总是不能独立按时完成作业，上课不用心听讲，对学习不重视、缺乏责任心。分析造成这些现象的具体原因，我认为有以下几个方面的因素:(一)教师的原因问题学生的出现与社会影响、家庭教育密切相关。但是，学校教育工作的疏忽或失误，班级和学校的管理不当，也是一个不容忽视的原因之一。 1、学生在学习上遭遇太多的失败和挫折后，其实他们很需要得到理解和帮助，但如果教师

4、缺乏应有的耐心，挖苦、讥讽、责骂学生，必然会使学生怀疑自己的学习能力，几经挫折，失去信心，仅有的一点兴趣也就消失了，从而似的厌学情绪乘虚而入，学习上的困难者很快就变成学习上的落后者。时间一长，在他们的意识中就会出现偏离集体的倾向，在行为上就会出现失控的现象，最终发展成具有“粗野情感和厚脸皮性格的人”，甚至会以各种反常的行为与班集体抗衡，少数的后进生就会到社会上寻找自己的“地位”，这也是发展的必然。 2、部分老师虽然每天都去盯着收作业，不停催促作业完成缓慢的同学，但有时忙于备课、批改作业、完成领导布置的其

5、它工作就忘记了还有这些“懒虫”。教师只能抽时间看守他们，除了凶神恶煞地留下补做，似乎也再无别的有效办法。6(二)家庭原因    父母是孩子的启蒙老师，孩子最初学习都是父母引导所学,从父母的言行将直接影响着孩子。但有的家长热衷于赌博、嗜酒，甚至游手好闲。如我现在任教的地方就是酒文化相当浓厚的地区，家长都一味的以酒为主，很多家长每天晚上都是醉醺醺。这些都不利于孩子的健康成长。有的父母性格暴躁，教育子女没有耐心，动不动就大打出手；有的父母文化水平低下，子女认为不值得听取；有的父母见识面狭窄，难以教育“见多识广

6、”的子女。归其原因，我认为有以下几方面:1、父母整天忙于工作，对于新事物的接受较慢、较少；而青少年接受新事物快，思想新潮，因此，两代人之间的沟通存在着许多障碍。做父母的对孩子情况知之甚少，甚至认为只要有钱给他们用就行了。“这么好的生活条件，我们以前想都不敢想，他们还有什么不满足的呢？”但却不知道其实他们最需要的就是心灵的沟通。有了这种思想怎能教育好孩子，又怎能谈得上因势利导呢？    2、许多家长都是忙于生计，托孩子的爷爷或奶奶看管，而老人则一味溺爱，对孩子缺乏严格的管理；有的虽在家，却疏于管理教育孩子

7、，甚至放纵其行为。有些家庭是父母离异或由其它原因造成的单亲家庭，对孩子的关心不够。从对问题生的家庭背景资料分析来看，父母疏于管教和关心孩子是形成问题学生的重要原因。 3、6许多家长认识不到位,我多次的乔装家访证明,到目前为止还有大约30%左右的家长对孩子上学的态度不端正,他们总认为,让孩子随便读完初中,在城市里面能找到厕所就可以了,没有必要学习太多;也有的家长,不想花太多的钱给孩子上学,他们总希望孩子上完小学或者上完初中就去打工为家赚钱建造房子。这样就导致一部分原本成绩好的孩子也逐渐变成了问题学生。(三

8、)学生自己的原因学生的原因主要是来自学习者个人的懒惰。他们已经从偷懒中尝到了“甜头”，整天沉溺在玩耍中的快乐。所以，他们会冒着家长、老师责骂的危险去追求自己的一时痛快。玩是小孩子的天性，可过分的贪玩必然会影响学习，不完成作业几乎成了习惯，这就很危险了。一个孩子经历挫折和自身原因形成问题学生之后,如果不及时给予转化和鼓励，那么，一个孩子的学业也就差不多走上了绝境，在将来成年之后,他们将会做出很多对社会不利的事情。对此，作为学生监护人的老师和家