小班阅读活动：小熊的帽子

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1、小班阅读活动：小熊的帽子小班阅读活动：小熊的帽子　设计思路：　　小熊找帽子的故事看似简单，但设计了有趣的情节发展，隐含着的三个巧合串联了整个故事：一巧是青蛙正好要给母鸡送蘑菇，二巧是松鼠也要给母鸡送伞，三巧是帽子正好飞到了母鸡那里成了小鸡的家。这么多的巧事让小熊在朋友的陪伴下顺利找到帽子，也在朋友的影响下把帽子送给了小鸡。虽然没有了心爱的帽子，可他还是那么快乐，因为和朋友在一起总是快乐的。故事能够带给孩子的也就是和同伴在一起的一种快乐吧。　　活动目标：　　1、观察画面，理解小熊和他的朋友一起找帽子的相关画面，体验友好相处的快乐。　　2、愿意简单说说对画面的理解。　　活动准备：　　1、小班阅

2、读活动：小熊的帽子小班阅读活动：小熊的帽子　设计思路：　　小熊找帽子的故事看似简单，但设计了有趣的情节发展，隐含着的三个巧合串联了整个故事：一巧是青蛙正好要给母鸡送蘑菇，二巧是松鼠也要给母鸡送伞，三巧是帽子正好飞到了母鸡那里成了小鸡的家。这么多的巧事让小熊在朋友的陪伴下顺利找到帽子，也在朋友的影响下把帽子送给了小鸡。虽然没有了心爱的帽子，可他还是那么快乐，因为和朋友在一起总是快乐的。故事能够带给孩子的也就是和同伴在一起的一种快乐吧。　　活动目标：　　1、观察画面，理解小熊和他的朋友一起找帽子的相关画面，体验友好相处的快乐。　　2、愿意简单说说对画面的理解。　　活动准备：　　1、小班阅读活动

3、：小熊的帽子小班阅读活动：小熊的帽子　设计思路：　　小熊找帽子的故事看似简单，但设计了有趣的情节发展，隐含着的三个巧合串联了整个故事：一巧是青蛙正好要给母鸡送蘑菇，二巧是松鼠也要给母鸡送伞，三巧是帽子正好飞到了母鸡那里成了小鸡的家。这么多的巧事让小熊在朋友的陪伴下顺利找到帽子，也在朋友的影响下把帽子送给了小鸡。虽然没有了心爱的帽子，可他还是那么快乐，因为和朋友在一起总是快乐的。故事能够带给孩子的也就是和同伴在一起的一种快乐吧。　　活动目标：　　1、观察画面，理解小熊和他的朋友一起找帽子的相关画面，体验友好相处的快乐。　　2、愿意简单说说对画面的理解。　　活动准备：　　1、小班阅读活动：小熊

4、的帽子小班阅读活动：小熊的帽子　设计思路：　　小熊找帽子的故事看似简单，但设计了有趣的情节发展，隐含着的三个巧合串联了整个故事：一巧是青蛙正好要给母鸡送蘑菇，二巧是松鼠也要给母鸡送伞，三巧是帽子正好飞到了母鸡那里成了小鸡的家。这么多的巧事让小熊在朋友的陪伴下顺利找到帽子，也在朋友的影响下把帽子送给了小鸡。虽然没有了心爱的帽子，可他还是那么快乐，因为和朋友在一起总是快乐的。故事能够带给孩子的也就是和同伴在一起的一种快乐吧。　　活动目标：　　1、观察画面，理解小熊和他的朋友一起找帽子的相关画面，体验友好相处的快乐。　　2、愿意简单说说对画面的理解。　　活动准备：　　1、小班阅读活动：小熊的帽子

5、小班阅读活动：小熊的帽子　设计思路：　　小熊找帽子的故事看似简单，但设计了有趣的情节发展，隐含着的三个巧合串联了整个故事：一巧是青蛙正好要给母鸡送蘑菇，二巧是松鼠也要给母鸡送伞，三巧是帽子正好飞到了母鸡那里成了小鸡的家。这么多的巧事让小熊在朋友的陪伴下顺利找到帽子，也在朋友的影响下把帽子送给了小鸡。虽然没有了心爱的帽子，可他还是那么快乐，因为和朋友在一起总是快乐的。故事能够带给孩子的也就是和同伴在一起的一种快乐吧。　　活动目标：　　1、观察画面，理解小熊和他的朋友一起找帽子的相关画面，体验友好相处的快乐。　　2、愿意简单说说对画面的理解。　　活动准备：　　1、小班阅读活动：小熊的帽子小班阅

6、读活动：小熊的帽子　设计思路：　　小熊找帽子的故事看似简单，但设计了有趣的情节发展，隐含着的三个巧合串联了整个故事：一巧是青蛙正好要给母鸡送蘑菇，二巧是松鼠也要给母鸡送伞，三巧是帽子正好飞到了母鸡那里成了小鸡的家。这么多的巧事让小熊在朋友的陪伴下顺利找到帽子，也在朋友的影响下把帽子送给了小鸡。虽然没有了心爱的帽子，可他还是那么快乐，因为和朋友在一起总是快乐的。故事能够带给孩子的也就是和同伴在一起的一种快乐吧。　　活动目标：　　1、观察画面，理解小熊和他的朋友一起找帽子的相关画面，体验友好相处的快乐。　　2、愿意简单说说对画面的理解。　　活动准备：　　1、小图书人手一本（图书的右下角都贴有小

7、手标志）　　2、大图书一本，故事录音（故事讲述中有翻页的提示），红色礼帽一顶，字卡“小熊的帽子”及小熊图片（故事中的小熊形象）　　活动过程：　　一、引疑激趣　　引入：今天我带了一样东西，是什么呢？（出示被遮住的红色礼帽）　　戴着这顶帽子漂亮吗？感觉怎么样？哇，这顶帽子漂亮、暖和、舒适，我真喜欢，你们喜欢吗？（出示帽子图片）　　这顶漂亮的帽子是谁的呢？（出示小熊图片及字卡“小熊的帽子”）这是“小熊的帽子”。　　小结：小熊也