农村小学生课外阅读兴趣指导开题报告.doc

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1、《农村小学生课外阅读兴趣指导策略》开题报告一、课题的提出背景和构想《语文课程标准》规定：小学生的课外阅读总量不少于145万字，背诵优秀诗文160篇（段）。纵观整个小学阶段，一个学生所学的课文不过三百来篇几十万字，即便学得再好，所得也很有限。要培养和提高学生的语文能力，扩大信息量，不能把全部精力仅仅寄托在课堂上，而要把课内与课外、校内和校外紧密结合起来，充分利用一切可以利用的渠道，充分利用一切可以利用的机会，重视引导学生开展课外阅读，加强课外阅读指导。农村小学生由于受办学条件、社会家庭等因素的影响，课

2、外阅读量严重不足，语文能力偏低，极大影响了语文教学效果。通过调查，我们发现本校学生课外阅读现状有以下几种情况：1、课外阅读量严重不足。现在的学生课程多，作业重，根本谈不上完成课程标准规定的阅读量。2、“轻阅读”现象严重。大量的书写作业占据了学生的时间。网络、电视等媒体信息的摄入替代了学生的阅读。 3、学生个体阅读能力、阅读习惯差异大。各年级学生普遍存在着不会阅读、“浅阅读”和“局部阅读”等现象。学生阅读缺乏老师有目的、有系统的引导，盲目性突出。 4、学校与家庭缺乏正确的阅读习惯培养指导，导致学生读书

3、兴趣不浓、数量偏少、阅读习惯不佳、能力有待提高等现象。针对以上现象，我们确定了“农村小学生课外阅读兴趣指导策略”这一课题，期望通过研究，能有效的改变小学生的课外阅读习惯，激发小学生的阅读兴趣，增加阅读量。二、课题研究理论依据《语文课程标准》指出：要努力建设开放而有活力的语文课程，开发利用好课程资源。要求学生学会多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的内心世界。课标中，还对各年级段的课外阅读总量提出了明确要求，《语文课程标准》是我国对小学语文教育在课外阅读

4、这一块的总要求，农村小学也不例外。然而农村小学语文课外阅读教学离《语文课程标准》的要求太远，这就迫切需要我们从中探讨问题，解决问题。三、研究目标和意义1、研究目标激发学生课外阅读的兴趣，培养学生课外阅读的习惯，使学生喜欢课外阅读，在阅读中巩固字、词，积累好词好句，达到大量阅读的目的。2、研究意义（一）、课题研究能够为孩子们的课外阅读搭建一个更为广阔的平台。（二）、课题研究能巩固学生的课堂知识，提高学习效果。（三）、课题研究能够为教师的教学和孩子们的学习节约时间。课外阅读是我们经过研究讨论，查阅资料，

5、借鉴经验，用心良苦地为我们的孩子们量身打造的课外阅读。这样，他们就可以免去很多查阅资料的时间，直接阅读，美美的享受课外阅读带来的快乐，在阅读中成长。一、课题研究阶段任务研究准备阶段（2016年1月-2016年2月）学习有关读书心理、读书理论方法、学习心理等方面资料，搜索国内外相关研究动态，编辑研究资料，明确课题组成员分工并制定研究方案。研究实施阶段（2016年3月-2016年12月）组织问卷调查，了解学生及家长对课外阅读认知的状况，收集系列数据并分析。筛选整理出小学生常用的一些具体阅读方法和喜爱的书

6、籍，提炼归纳出可操作的阅读基本策略，以此作为读书教学的基本内容。研究总结阶段：（2016年12月-2017年1月）将研究结果运用于班级教学,要求全班学生基本掌握适用的读书策略,培养良好的读书习惯。撰写有关论文，回顾课题探究的全过程，写出结题报告《农村小学生课外阅读兴趣现状分析与指导策略》。五、课题实验中运用的主要研究方法本课题研究具有很强的现实性和实践性，要紧密结合学校教学实际，通过实证分析和理性思考，边研究边总结边推广，以取得研究的实际效益。具体选用的研究方法有调查法、案例研究法、经验总结法、文献

7、研究法（一）调查法：研究者作为课题的实施成员，在尽可能客观的角度上对学生进行调查，了解学生的课外阅读情况，进行适当记录，以随笔、反思的方式体现。（二）案例研究法：结合课题，对学生进行指导，撰写案例1份，为课题研究的推广提供详实有力的材料。（三）经验总结法：在课题研究的过程中，在各个实施阶段，运用经验总结法，对研究过程进行回溯、追因，及时总结培养和提高学生课外阅读兴趣的途径、策略和经验，及针对研究情况对取得的成功经验与失误进行及时总结提炼，每学期完成一篇有质量的论文，积极投稿。（四）文献研究法：积极阅

8、读相关理论书籍，通过广泛吸收和借鉴成功做法和先进经验，为课题研究寻找一条捷径。六、课题的研究原则1、课外阅读要立足语文课本2.课外阅读延伸要把握学情3.课外阅读为辅七、研究成果的表现方式、研究进展情况1、表现方式⑴读书笔记交流：每月月末让学生把自己在这个月课外阅读中所作的读书笔记进行交流，并进行评比。⑵阅读才能展示：利用读报课的时间，每次安排一位学生为大家读一篇最近阅读的佳作。⑶建立读书会，发挥品牌效应。我校开展以“相约好书、牵手美文”为主题的多种形式读书会，将读书会