（北师大版）五年级语文下册课件种子的梦2.ppt

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1、市十一中学赵海霞种子的梦看到“种子的梦”这个题目，同学们想到些什么呢？假如你是一粒种子，你又会有什么梦想呢？课前思考：作者简介：柯岩，女，满族，本名冯恺，广东南海人。生于1929年，当代儿童文学家、诗人。她是中国作家协会和中国戏剧协会会员，曾任《诗刊》副主编，现任中国文联委员，中国作协理事。1949年柯岩到北京中国青年剧院，1956年到中国儿童艺术剧院从事创作工作。她的作品以戏剧和诗歌为主，尤其儿童诗歌更具特色。《种子的梦》是柯岩写于“文化大革命”后期，噩梦将结束，光明即将到来的时候，用“种子的梦”为题写的这首诗歌。自读要求

2、：1、自读诗歌，学会本课的生字、新词，不理解得字词在课文中做标注。2、默读诗歌，边读边思考，种子的梦是什么？种子是如何实现自己的梦的？褐色潜身吮吸絮语憩睡妒忌躯壳积攒腰肢花瓣盟誓酿造阅读这一节，思考：诗人把漫长而又寒冷的冬季和种子分别比做什么？在一个冰冷冰冷的纪，我藏身进褐色褐色的地，像一条小小的沉默鱼，潜身在潜身在碧绿的底。诗人把漫长寒冷的冬季比喻成一个冰冷冰冷的世纪。把种子比喻成一条小小的沉默的鱼。种子的梦是什么？怎样实现自己的梦？种子的梦：为了冲破土层的压力，见到明媚的阳光和辽阔的大地。为了实现自己的梦，种子一点一滴积

3、攒着力气。自学思考：1、自学五——八小节，朗读时用心灵朗读。2、种子的生长是艰难的，要遭遇许多的困难，现在，老师给你们这样几组词，看看你想结合课文谈些什么，小组讨论。A、困难B、付出C、帮助文化大革命期间，柯岩和丈夫深受迫害，但没有被击倒，因为她内心深处有一种“不畏浮云遮望眼”的气魄和“拨开云雾见光明”的希望。诗人用“种子的梦”为题，抒发了自己对美好生活的向往和对祖国新生的寄托。诗歌表达了作者怎样的思想情？没有一个人将种子叫做大力士，但是它的力量之大，的确世界无比，这种力是一般人看不见的生命力，只要生命存在，这种力量就要显现

4、，上面的石块丝毫不足已阻挡它，因为这是一种“长期抗战力”，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。1、说说自己的梦想是什么？在实现梦想的过程中遇到困难该怎么办？2.试着把自己的梦想写成一首小诗。谢谢！