对高考理综生物试题的分析和复习对策.ppt

《对高考理综生物试题的分析和复习对策.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、对高考理综生物试题的分析和复习对策2007年陕西高考生物的现状总体表现和2006年相似不好？一、2007年理综生物的比较必修选修试题分布章节第三章第四章第六章第八章第一章第四章第五章分值13分6+13分16分6分666试题分布Ⅱ(30)Ⅰ(1)Ⅱ（30）Ⅱ(31)Ⅰ(4)Ⅰ(1）Ⅰ(5)Ⅰ(4)层次要求理解选择（应用），实验（能力层次）应用（能力层次）选择(知识的应用)，能力层次6分综合能力的考核（能力层次）应用理解比例18.05%26.39%22%8.3%8.3%8.3%8.3%一）2007年全国Ⅰ理综生物试题07年全国理综Ⅱ必修选修试

2、题分布章节第三章第四章第六章第八章第一章第三章第四章分值6+16+2分6+1分14分6分6+366试题分布Ⅱ(30)Ⅰ(1)Ⅱ(31)Ⅰ(5)Ⅰ(2、3)Ⅰ(4)Ⅱ31（2）层次要求理解和应用（呼吸作用以实验方式），选择2识记应用层次应用（图）理解综合（免疫、内环境）理解理解比例33.33%9.7%19.4%8.3%12.5%8.3%8.3%07年重庆题必修选修试题分布章节第一、二章第三章第四章第六章第八章第一章第二章第五章分值21+61+6分5分17分5分2+144试题分布Ⅱ(31)Ⅰ(2)Ⅰ(1、4)Ⅰ(1)Ⅱ(31)Ⅰ(4)Ⅰ(4和5

3、)Ⅱ30(3)Ⅰ(5)层次要求探究实验应用用(综合应用)和理解应用理解应用理解理解理解理解比例37.5%5.2%6.94%23.61%6.94%4.16%5.55%5.55%07年四川高考试题必修选修试题分布章节第一、二章第三章第四章第六章第八章第一章第二章第四章第五章分值2+4分3+43+3+13分22分6分1236试题分布Ⅰ(2、4)Ⅰ(1、4)Ⅱ(30)Ⅰ(1)Ⅱ30(1、2)Ⅱ(31)Ⅰ(3)Ⅰ(2)Ⅰ(4)Ⅰ(2)Ⅰ(5)层次要求理解理解理解、识记、实验理解应用应用理解理解理解应用比例8.33%9.72%26.39%36.66%8

4、.3%1.39%2.78%3.87%8.3%07年天津高考理综生物题必修选修试题分布章节第三章第四章第五章第六章第八章第一章第三章第四章第五章分值6+1.5+6分10分64+6分12分31061.5试题分布Ⅰ(2、3、6)Ⅱ31(2)Ⅰ(3)Ⅰ(4)Ⅰ(1)Ⅱ30(2)Ⅱ31(1)Ⅰ(3)Ⅰ(1)Ⅱ30(1)Ⅰ(5)Ⅰ(3)层次要求理解实验（应用）理解理解和应用应用理解理解理解理解比例18.7%13.89%8.3%13.89%16.67%4.17%13.89%8.3%2.08%近三年陕西高考理综生物试题一)2006年理综生物必修选修试题分布

5、章节第三章第四章第六章第八章第一章第三章第四章分值22分2分20分6分4＋666试题分布Ⅱ(30)Ⅰ(1)Ⅱ(31)Ⅰ(4)Ⅰ(1和2)Ⅰ(3)Ⅰ(5)层次要求实验(综合应用)理解8分识记,12分开放性探究实验（能力层次）应用应用应用应用比例30.56%2.8%27.8%（11.1%,16.7%）8.3%13.9%(5.6%,8.3%)8.3%8.3%二)05年高考理综生物必修选修试题分布章节第一、二章第三章第六章第八章第一章第二章第三章分值610分21分11分6+666试题分布Ⅰ(1)Ⅱ(30）Ⅱ(31)Ⅱ30(2)Ⅰ(3、4)Ⅰ(2)Ⅰ

6、(5)层次要求应用识记和理解应用（育种实验的分析）理解和作图应用理解应用（图）应用比例8。3%13。89%29。17%15。28%16。6%8.3%8.3%07年高试题必修和选修的比例必修内容比例选修内容比例全国Ⅰ5475%1825%全国Ⅱ5170.83%2129.17%重庆6184.72%1115.28%四川6184.72%1115.28%天津51.571.53%20.528.47%实验比例全国Ⅰ1318.06%全国Ⅱ1622.2%重庆1318.06%四川1318.06%天津1013.89%07年理综生物中实验所占的比例近三年陕西所用试题

7、的比较一)必选修比例的比较必修内容比例选修内容比例05年4866.67%2435.33%06年5069.44%2230.56%07年5475%1825%二)实验所占比例的比较实验比例05年2129.17%06年2230.56%07年1318.06%二07年高考生物试题的总体特点一）必选修比例的变化1必修在增多，选修在减少2选修单独成题在减少2、某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该靶细胞产生免疫反应，其中有A、效应B细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭B、效应B细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被

8、抗体消灭C、效应T细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭D、效应T细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭全国1天津卷（非单独成题）1、下列关