四年级上册教材研说.ppt

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1、城关街道魏家庄小学马世学外研版新标准小学英语四年级上册教材研说教材研说八一、说课标二、说教材三、说建议研说内容一、课程总目标及本学段目标学习策略综合语言运用能力情感态度文化意识语言技能语言知识学科总体目标内容标准按照基础教育阶段英语课程分级总体目标的要求，本课程标准对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面分别提出了相应的具体内容标准，其中对语言技能中的听、说、读、写四个技能提出九个级别的目标要求(根据学生生理和心理特点以及他们的认知发展水平和情感需要，在一级、二级提出了更为具体的语言技能目标要求)；对语言知识中的语音、语法、词汇、功能和话题提出二级、五级

2、和八级的目标要求；对情感态度、学习策略和文化意识也提出了二级、五级和八级的目标要求。四年级一级目标本学段的阶段目标（内容标准）听做说唱玩演视听读写1.能根据听到的词语识别指认图片或实物；2.能听懂课堂简短的指令并作出相应的反应；3.能根据指令做事情4.能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并作出反应；1.能根据录音模仿说英语；2.能相互致以简单的问候；3.能相互交流简单的信息，4.能表达简单的情感和感觉5.能够根据表演猜测意思说词语6.能唱英文儿童歌曲7能根据图、文说出单词1.能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交流;2.能做简单角色表演3.能表演英文歌曲及简单的童话剧

3、1.能看图识字；2.能在指认物体的前提下认读所学词语；3.能在图片的帮助下读懂简单的小故事；4.能正确书写字母和单词。1.能看懂语言简单的动画片或程度相当的教学节目；2．视听时间每学年不少于10小时（平均每周20-25分钟）了解简单的拼读规律；了解单词有重音；语音清楚，语调自然。知道名词有单复数形式，一般过去式和现在进行时85个四会单词和38个三会单词能理解和表达有关数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、节日等。话题的简单信息:能根据听到的词语识别或指认图片实物，能听懂指令并做出反应，能根据录音模仿，做简单问候，交流个人信息，唱儿歌歌谣，根据图文说单词句子能看懂简单的英

4、语动画片，视听时间每学年不少于10小时，平均每周20-25分钟本册内容标准知道英语国家中重要的节假日文娱和体育活动；最常见的饮料和食品的名称；主要国家的重要标志物首都和国旗看图识字,正确书写字母单词在图片的帮助下读懂小故事，指认物体并认读单词能用英语做游戏、做简单的角色表演，表演英语歌曲及简单的童话剧有兴趣听说英语游戏歌谣角色扮演，乐于模仿敢于开口积极参与主动请教读写玩演视听说唱听做话题语音词汇功能语法语言知识文化意识语言技能情感态度学习策略了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求等交际功能的基本表达形式。制定简单的学习计划，对所学内容主动练习和实践，在词语与事物间建立联想，

5、在学习中集中注意力积极与他人合作共同完成学习任务，主动向老师或同学请教二、本套教材的内容标准知识结构图Module1Module6IntheparkActivitiesNumbers以实物为主线征求意见学习数字13-20及20以上的数Module9Happybirthdaythemonth询问他人自己是否可以得到某种事物通过对十二个月份的学习练习therebe句型Module3Module4Module10Module2Module7Module8foodModule5Abilities围绕运动会用begoingto句型谈论打算TravelSportday说明自己和他人的能

6、力系统学习一般将来时继续对现代进行时复习巩固ReviewModule学习现在进行时态描述方位,学习问路和指路的礼貌用语review对本册知识进行全面复习Directions三、本套教材的知识体系、能力体系、情感体系学会所要求的四会生词、短语正确、流利、有感情地朗读课文学习对话短文，能按要求自己预习能用所学知识进行描述表达归纳单词读音，了解一些新的语音规则知识体系知识体系能把握课文的主要句型，积累单词短语能运用所学知识进行描述能分角色表演对话、短文能乐于与他人进行交流能模仿范例写句子能看图片简单描述能力体系能力体系敢于开口，乐于与他人交流培养学生热爱生活，积极向上的思想了解不

7、同国家的文化增强世界意识培养爱国精神情感体系情感体系五、教才的编写特点以题材为纲，以结构、功能为目内容贴近生活，符合学生兴趣的需要。教材特点：实现整体设计，各阶段相互连接。初中小学高中编写体例+每个模块有2个单元unit1unit2呈现新知新知识的巩固和扩展10个新授模块1个复习模块+2个生词表对全册知识进行复习按模块排列词汇表按字母顺序排列词汇表三、教材的知识整合动词-ing直接在动词末尾加小尾巴ing去掉词尾不发音e再加小尾巴ing双写词尾字母后加小尾巴ingtalkingwatchingwritingalet