画出自己的家庭职业树.pdf

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1、大学生职业发展教育教学活动设计活动六画出自己的家庭职业树【活动目标】通过本活动了解家庭各成员的职业发展目标，发掘自己的职业发展目标。【活动说明】★形式：个体操作，集体讨论★时间：20分钟★材料：家庭职业树模板★场地：不限★应用：逻辑归纳思维培养【活动流程】１．请在圈中横线上方写上家庭成员之称谓。２．请在圈中横线下方写上该成员之职业名称。３．不限直系血亲，你能想到的家族成员都可以纳入，家族成员越多越好！-1-【现场讨论】一、从这个图中，我发现我的家族成员从事的职业，重复最多的是。二、家族中对于各种职业的评价，是否都表示强烈的好恶？（例如：“做什么都好，就是不能去画画，否则连老婆

2、都养不活”、“做公务员最好，工作有保障„”）三、家族对彼此的职业，感到最满意或羡慕的是什么？（例如：“要不是开出租车谋生，哪有那么多自由的时间！”、“姨父就是有个医生女婿，才能生活得那么富裕”、“叔叔婶婶都做老师，怪不得教出一对杰出的子女。”）四、我的家人们认为从事（职业）最好；最好不要从事职业。五、家人对我有职业期待吗？□没有，做什么都好□有，他们希望我以后能从事职业。六、我对自己未来职业的期待是什么？1．没有期待。主要原因有：__________________________2．期待____________________________________________

3、主要原因：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________【总结评估】通过绘出自己家庭职业树，了解家庭主要成员的职业目标，并结合自身的价值观、兴趣和职业倾向确定自身的职业发展目标。-2-