专题复习初中工业流程图.ppt

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1、中考流程题命题考查内容和特点考查内容1.化学反应原理2.元素化合物知识3.实验操作及名称4.物质除杂、分离5.利用溶解度分离物质6.流程中的物质转化和循环特点1.情境真实2.框图信息新颖3.问题设计广泛4.综合性强5.思维容量大流程线路示意图解读1.关注“箭头”2.关注方框内所指图1图2图3①②箭头进入的是投料(即反应物)箭头出去的是生成物(包括主产物和副产物)。箭头回头为循环解决此类题的思路归纳二、寻找突破口一、静心读题三、准确作答①看清楚题目要求②注意表达规范四、顺向检查①善于分析流程图中转化关系的前后成分②善于从实验现象中突破③善于从对应操作中提取信息(常见的操作有加入

2、试剂、煅烧、溶解、结晶、过滤、洗涤等)1、从题干中获取有用信息，寻找原料及目标产物2、分析流程中的每一步骤，从几个方面了解流程：A.反应物是什么B.发生了什么反应C.该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用。①善于分析流程图中转化关系的前后成分②善于从实验现象中突破③善于从对应操作中提取信息(常见的操作有加入试剂、煅烧、溶解、结晶、过滤、洗涤等)①善于分析流程图中转化关系的前后成分②善于从实验现象中突破1、从题干中获取有用信息，寻找原料及目标产物2、分析流程中的每一步骤，从几个方面了解流程：A.反应物是什么B.发生了什么反应C.该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用。②善

3、于从实验现象中突破①善于分析流程图中转化关系的前后成分④---逆向分析产物的可能来源---正向分析生成的可能产物②善于从实验现象中突破③善于从对应操作中提取信息(常见的操作有加入试剂、煅烧、溶解、结晶、过滤、洗涤等)②善于从实验现象中突破①善于分析流程图中转化关系的前后成分③善于从对应操作中提取信息(常见的操作有加入试剂、煅烧、溶解、结晶、过滤、洗涤等)②善于从实验现象中突破①善于分析流程图中转化关系的前后成分②善于从实验现象中突破①善于分析流程图中转化关系的前后成分②善于从实验现象中突破③善于从对应操作中提取信息(常见的操作有加入试剂、煅烧、溶解、结晶、过滤、洗涤等)①善于分

4、析流程图中转化关系的前后成分②善于从实验现象中突破1、从绿色化学方面作答(该做法有什么优点？）如:原料成本：原料来源是否广泛、是否可再生，操作是否方便简单，是否环保（无污染）。2、常见文字叙述套路（1）从溶液中得到晶体：蒸发-结晶-过滤-（洗涤）。（2）在写某一步骤是为了除杂时：应该注明“为了除去某某杂质（不能漏了过量的那种）”，只写“除杂”等一类万金油式的回答是不给分的。(3)下一步若有固体与液体：则上一操作为“过滤”（4）缺什么仪器：先弄清是什么操作，再写（5）写化学方程式时：不能漏了过滤的那种物质的反应（6）有多种杂质时：最后一步是为了除去之前的过量物,把混合物变为目标产

5、物【解此类题的注意事项】【解析】实质是考查混合物的除杂、分离、提纯的有关实验基础知识、接本操作和技能。当遇到这一类题时，要求考生一定要认真在流程中找出得到的主要物质是什么，混有的杂质有哪些；认真分析当加入某一试剂后，能与什么物质发生反应，生成了什么产物，要用什么样的方法才能将杂质除去。只有这样才能明白每一步所加试剂或操作的目的。1.从混合物中分离、提纯某物质五、化工流程主要题型（2011肇庆）氯化钙是多用途的干燥剂和建筑防冻剂．实验室里用石灰石和盐酸制备二氧化碳的含酸废液（含有MgCl2、FeCl3等）通过以下途径制得无水氯化钙．中考链接（1）操作I的名称是，操作II的名称为。

6、滤渣的化学成分有。（2）石灰乳的作用是①，②，写出其中1个化学反应的方程式。[解析]首先从题干中获取要制备的是什么物质，寻找在制备过程中所需的原料，写出主要的化学方程式或制备原理，观察有没有副产物，如果有，则剩余的步骤就是分离和提纯操作了。五、化工流程主要题型2.用一种物质制备另一种物质中考链接（2011福州）高纯度的氧化铜可用作颜料、有机合成催化剂等，以下是用粗铜粉氧化法获取高纯度氧化铜的流程图回答下列问题：（1）配制该硫酸溶液时，一定要把注（2）写出硫酸与氧化铜反应的化学方程式（3）写出固体B所含的物质。（4）洗涤固体B应使用的试剂是稀硫酸用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿

7、石A来制备，某化学兴趣小组设计了2种转化流程，如下图所示。1．制盐工业[例1](2012年广东梅州)粗盐中含有MgCl2、CaCl2等杂质，工业提纯粗盐的工艺流程如下图所示。(1)Ca(OH)2溶液的pH________7(填“＞”、“＝”或“＜”)。步骤①反应的化学方程式为：____________________________________________________。(2)步骤③操作a的名称是______。步骤④加入适量盐酸的目的是除去滤液中的Na2CO3和__________