上课用我的一位国文老师ppt课件.ppt

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1、大声朗读：《我的一位国文老师》在鲁迅的笔下，藤野先生是真诚而友好的；在汪曾祺的笔下，金岳霖先生是有趣、好玩、天真而又有生命内涵的；在海伦凯勒的笔下，莎莉文老师是博爱而无私的。我的一位国文老师梁实秋学习目标1、感知人物形象。2、体会作者的深情。3、学习作者刻画人物的方法。课前检测惟妙惟肖（）鼻涕（） 狞（）笑玉箸（）油渍（ ）斑斓鼾（ ）声按捺（）扑拙（）一针见血（）诌出（）琅琅（）上口撇嘴（）两盅（）绰（）号）课前检测惟妙惟肖（）鼻涕（） 狞（）笑玉箸（）油渍（ ）斑斓鼾（ ）声按捺（）扑拙（）一针见血（）

2、诌出（）琅琅（）上口撇嘴（）两盅（）绰（）号）xiàotìníngzhùzìhānnàzhuōxiězhōulángpiĕzhōngchuò先主喜征逐之乐，顾不修边幅，既垂长辫，而枣红袍与天青褂上之油腻，尤可鉴人，粲者立于其前，不须揽镜，即有顾影自怜之乐。《辜鸿铭先生轶事》我的一位国文老师梁实秋梁实秋，现代作家，文艺理论批评家，翻译家。1915年考入清华学校。后与闻一多等成立清华文学社，开始写批评文章和新诗。1923年留学美国。1926年回国，先后在东南大学、暨南大学任教。1928年与叶公超、徐志摩等人成立

3、新月社。先后与鲁迅等就人性描写诸问题展开论战。1949年到台湾，任台湾师范学院英语系教授。代表作品散文集《雅舍小品》.我离开先生已将近五十年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处。同学们偶尔还谈起“徐老虎”，我在回忆他的音容之余，不禁还怀着怅惘敬慕之意。在这种怅惘、敬慕里，有未能与恩师见上一面的遗憾，有年少轻狂、不知珍惜的悔恨，也有人事飘零、恩师无觅的伤感，更有对老师人品、才华的深深的敬重与仰慕。大声自由朗读，边读边勾画。他是一位的老师。用一句话概括徐先生：虽貌性但业生的国文老师。虽貌丑性凶但敬业爱生试着画

4、出徐老师的头像图。阅读7-11节概括出徐老师哪些作法，让我成为一个“受益最多”的学生，分条列出。编教材---开通有见识读课文---投入有感情改作文---作文：简洁、硬朗文章弥漫着作者对先生的状态和敬慕之情，可为什么作者要对先生的相貌习惯等进行“大不敬”的丑化呢？欲扬先抑1、运用欲扬先抑的手法，先写…，是抑；后写…，是扬。前后形成鲜明的对比。2、突出强调了……的特点，使人物形象更加真实丰富。3、使故事情节波澜起伏，给人出人意料的感觉，留下比较深刻的印象。4、使文章情感更加真挚动人，突出主题，抒发……的情感。据

5、说，王安石长时间地不换洗衣服，长时间地不洗脸、不漱口、不洗澡，他的外套上到处都是汤汁油渍汗迹等污斑。在古印度和古埃及的传说中，有美女天生不用洗澡，身上常新常香者。但没有任何资料表明王安石属于此天生丽质一类。另外，宋人喜欢饮酒。于是，这种饮食习惯和上述卫生习惯相结合，产生的后果可以想见。好在当时的王安石已经具有了极高的声望，这种出现在常人身上肯定会令人无法忍受的不修边幅，反而给他增加了新的魅力。史书记载说：“时人咸谓其贤。”就是说，人们普遍认为王安石是了不起的高人。五四新文化运动的末期，新文化运动宣扬了两个先

6、生——德先生（民主）、赛先生（科学），批判了一个先生——孔先生。小试身手猜一猜“他”（“她”）是谁？用100字左右诙谐幽默的语言刻画老师或同学外貌，或是写有关同学的一个细节，写好后读给同学听一听，看看同学能不能猜出来。