七年级数学上册《3.1字母表示数》教案 苏科版.doc

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1、江苏省沭阳银河学校七年级数学上册《3.1字母表示数》教案苏科版年级学科课题备课人教学目标1．知道在现实情境中字母表示数的意义.2．会用字母表示一些简单问题中的数量关系和变化规律.3．经历字母表示数的过程，会用字母表示规律.4．通过师生交往、互动，激发学生探究数学问题的兴趣，养成自主学习的好习惯.重难点体会字母表示数的意义，会用字母表示数量关系探索用代数式来表示规律的过程课时第1课时教学过程：一、创设情景，揭示课题1．观察图片，说出它们表示的意义（学生举例）.在生活中常用图标表示某种意义，给我们的生

2、活带来了方便.2．唱儿歌：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水……提问：两只青蛙呢？……八只青蛙呢？……十六只青蛙呢？……同学们唱到这里就有一点困难了，但是儿歌还能继续唱下去，想一想你能用一句话把这首儿歌唱完吗？思考一下，并与同桌交流.二、温故知新1．由于学生小学时已经初步涉及用字母表示数（如用字母表示运算律、面积、周长等），通过回顾由此增强学生对“字母表示数”的感性认识：字母不但可以表示数，而且可以简明地表达数学公式，用以揭示数学规律.请同学们观察下面的式子：1×2=2×11×=×11

3、+2=2+1;(-4)+2.6=2.6+(-4);加法交换律：a+b=b+a乘法交换律：a×b=b×a2．姐姐的年龄比弟弟大四岁，求姐姐的年龄.个性空间弟弟的年龄12713姐姐的年龄561117你能用一个式子来表示姐弟年龄的关系吗？3．带领同学们一起回忆长方形和圆的周长、面积公式.问：同学们感受到字母表示数的优越性了吗？请谈谈你的感受设计一组练习，在老师的指导之下，逐步学会用字母表示数和数量关系.(1)小明今年b岁，小明比小丽大2岁，小丽今年（）岁.(2)小丽5米走了a秒，那么她的平均速度是（）(

4、3)一件羊毛衫标价元，按标价的8折出售，则这件羊毛衫的售价是（）元.(4)某城市5年前人均收入为元，预计今年人均收入是5年前的2倍多500元，那么今年人均收入将达（）元.(5)某城市市区人口万人，市区绿地面积万平方米，则平均每个人拥有绿地（）平方米4搭一条、两条、三条、四条金鱼各用几根火柴棒？金鱼的条数1234……20……n所用火柴棒的根数8142026……122……6n+2三、课堂练习：P67练一练四、归纳小结，整体把握师生共同小结，用字母表示数的意义.用字母表示一些简单问题中的数量关系和变化规

5、律.五、布置作业68页第一题板书设计教学反思