七年级数学上册3.4实际问题与一元一次方程一导学案(新人教版).doc

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1、3.4《实际问题与一次方程》学习目标根据题意列一元一次方程解应用题。教学重点列一元一次方程解应用题教学难点找到等量关系、会列一元一次方程解应用题教学过程教学环节时间安排教学任务学生活动教师活动预见性问题及对策复习甲乙两人相距5千米，两人分别以2千米/小时、4千米/小时的速度相向而行，同时一只燕子以12千米/小时的速度从甲飞向乙，遇到乙后又立即调头飞向甲，遇到甲后又飞向乙……直到甲乙相遇，求燕子所飞的路程？　独立思考小组每人写出3个放在一起研究提出问题学生表述不够准确，教师可适当引导。预习一只船航行于A、B两个码头之间，顺水航行需3小时，逆水航行需5小时，已知水流

2、速度是4千米/小时，求两码头之间的距离。先分组讨论交流，再写出来师生共同交流、归纳组间巡视参与交流共同交流展示船在一段河中行驶，已知顺水速度是逆水速度的2倍，如果该船在静水中的速度为30千米/小时。（1）、求水流速度明确任务小组探索分组展示点评追问参与展示教师精讲。学生重点练习。（2）、若该船正在逆流而上，突然发现，半小时前一物体落入水中，正漂流而下，立即调转方向，问：经过多长时间可以追上该物体？反馈一只船航行于A、B两个码头之间，顺水航行需3小时，逆水航行需5小时，已知水流速度是4千米/小时，求两码头之间的距离。学生依案独立梳理，归纳学习所得，形成自己的知识结

3、构。以强调性、总结性精讲，参与交流。课后反思