七年级数学上册 图形的运动复习教案 沪教版五四制.doc

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1、图形的运动复习教学目标：一、教学目标1、巩固图形三种基本运动的概念，特征，能正确辨别三种基本运动并说出其基本特征；2、会画图形的旋转、中心对称和轴对称图形；3、能利用图形运动的基本思想解决简单的实际问题。二、教学重点、难点熟练掌握三种图形运动的基本特征和画图形的旋转、中心对称及轴对称图形是本节课的重点；利用图形运动思想解决实际问题是本节课的难点。三、教学过程一）知识点复习练习：完成学习单上的第一题一、填空5、△ABC中，边AB=4厘米，∠A’=50°，将其绕直线l翻折得到△A’B’C’，则线段AB的对应线段A’B’=，∠A’的对应角∠A=。6、旋转对称图形是中心

2、对称图形，中心对称图形是旋转对称图形（填“一定”、“一定不”、“不一定”）7、轴对称图形反映了具有的性质，成轴对称反映了之间既有位置、又有大小的关系。二、根据要求作出相应图形1、如图，作出图形关于点O的2、如图，作出图形关于AB中心对称图形。的轴对称图形（通过例题，熟练掌握中心对称图形和轴对称图形的画法，教学中注意对基本要点的强调。）二）例题分析例1：如图,已知三角形ABC中∠B=45°，其进行平移，使得点A到达点A’，得到三角形A’B’C’，在图中画出三角形A’B’C’，并说明∠B’的度数和线段B’C的大小。例2、如图，△ABC是边长为3厘米的等边三角形，D是

3、BC上一点，△ABD经过旋转后到达△ACE位置。作出△ACE，并回答以下问题：（1）、旋转中心是哪个点？（2）、最小旋转角是多少度？（3）、求点D所经过的路线的长。