七年级数学上册 6.4整式的加减学案.doc

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1、§6.4整式的加减例2：(B)3.把(x－3)2－2(x－3)－5(x－3)2+(x－3)中的(x－3)看成一个因式合并同类项，结果应（　）A.－4(x－3)2+(x－3)　　　　　B.4(x－3)2－x(x－3)C.4(x－3)2－(x－3)　　　　　　D.－4(x－3)2－(x－3)(A)4.3x与-5x的和是，3x与-5x的差是；(A)5.a-b，b-c，c-a三个多项式的和是。【能力提升】(B)6.观察下列单项式：0，3x2，8x3，15x4，24x5，……，按此规律写出第13个单项式是______。(A)7．若两个单项式的和是：2x2+xy+3y2,一个加式是x2－

2、xy，求另一个加式.【课堂检测】(B)8.已知xy=-2,x+y=3求代数式(3xy+10y)+[5x-(2xy+2y-3x)]的值(B)9.先化简3x2-[x2-2（3x-x2）]，再求值，其中x=-7。【课后延伸】10.已知A=a2+b2-c2,B=-4a2+2b2+3c2,且A+B+C=0,求C。11．如图所示，一扇窗户的上部是由4个扇形组成的半圆形，下部是边长相同的4个小正方形，请计算这扇窗户的面积和窗框的总长.a