七年级数学上册 4.1 几何图形导学案2（新版）新人教版.doc

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1、纠错栏4.1几何图形学习目标：1、能从不同方向看一些几何体，以及他们简单组合得到的平面图形。2、注意图形与几何知识和实际生活的联系，并把有关知识应用于实际生活和学习中。学习重点：从不同角度观察几何体学习难点：了解从物体外形抽象几何体的方法【学前准备】图中的一些物体与我们学过的哪些图形相类似？把相应的物体和图形连接起来【导入】【自主学习，合作交流】阅读P119页内容，回答问题：视图中的、、，分别指的是从正面看、从左面看、从上面看。做课本P119练习，把答案画在下面：【精讲点拔】1.从不同方向看下面的几何体2

2、.立体图形和平面图形的转化：从不同角度看，你能得出什么样的平面图形？从上面看从左面看从正面看纠错栏小试牛刀：画出下面几何体的主视图、左视图与俯视图【小结】（谈谈本节课你有什么收获？还有什么困惑？）【当堂测试】1.如图，右面三幅图分别是从那个方向看这个棱柱得到的？2、利用骰子，摆成下面的图形，分别从正面、左面、上面观察这个图形，各能得到什么平面图形？【课后作业】必做题1．有一个立体图形从正面、上面、左面观察都是正方形，则这个物体是23．如图，分别从正面、左面、上面观察这些立体图形，各能得到什么平面图形？4．

3、选做题“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这是宋代诗人苏轼的著名诗句。你能说出“横看成岭侧成峰”中蕴含的数学道理吗？【评价】准确程度评价优良中差书写整洁程度评价优良中差【课后反思】