七年级数学上册 4.1 几何图形导学案(新版)新人教版.doc

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1、4.1几何图形编写:课型:引导探究课学生:__________学习目标:1、掌握几何图形,立体图形和平面图形的概念。2、培养空间想象能力,能找出一个立体图形中包含那些平面图形。学习重点:几何图形,立体图形和平面图形的概念。一、自主学习仔细阅读课本P114---11,看完后完成下面的填空。1、对于各种各样的物体,数学只研究它的、和。2、大家观察下面的图形第一幅图是一个长方体的盒子,它有两个面是正方形,其余各面都是长方形。观察盒子的外形,从整体上看是___;看不同的侧面是___和___;只看棱、顶点等局部,得到的是_

2、__、___.2、有些几何体(如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等)的各部分都不在___,它们是___.3、有些几何体(如线段、角、长方形、圆等)的各部分都在___________,它们是___.4、平面图形和立体图形都是图形。思考:立体图形与平面图形是两类不同的几何图形,它们的区别在哪里?它们有什么联系?例1.把下面几何体的标号写在相应的括号里.长方体:{}棱柱体:{}圆柱体:{}球体:{}圆锥体:{}二、问题交流:(把自己的问题写下来)三、展示提升:(把自己或者组内的发现展示到黑板上)四、当堂检测(课外作业:《

3、巴蜀一号》P79—80)1、下面图形中实物的形状对应那些立体图形?把相应的实物与图形用线连起来.2、正方形有个顶点,有条棱,有个面。六棱柱有个顶点,有条棱,有个面。三棱锥有个顶点,有条棱,有个面。3、把图中的几何图形与它们相应的名称连起来7、4、

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