七年级数学上册 1.2.4 绝对值导学案（2）（新版）新人教版.doc

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1、1.2.4绝对值（2）学法指导：自主探究讲练结合启发引导学习的重点、难点分析：利用绝对值比较两个异分母负分数的大小。【学习目标】：1.会求已知数的绝对值；2.会利用绝对值比较两个负数的大小。【独立自学】：知识回顾：1、求下列各数的绝对值+6,-3,-2.7,0,-2/3,4.3,-82、下列判断中：（1）负数没有绝对值；（2）绝对值最小的有理数是0；（3）任何数的绝对值都是非负数；（4）互为相反数的两个数的绝对值相等，其中正确的个数有（）A1个B2个C3个D4个任务一课前准备1、阅读P12问题：给出的14个温度按从低到高排列为__________

2、______________________________________________________________。2.画数轴，填出下列各数的大小关系5____3-2___3-1_____-33____0-4________0数学中规定：在数轴上表示有理数，它们从左到右的顺序，就是从_________的顺序，即左边的数______右边的数。得出结论：（1）、正数0，负数0，正数大于负数。（2）、两个负数，绝对值大的。【质疑探学】：例：比较下列各对数的大小（1）-(-1)和-(+2);（2）-；（3）-(-0.3)和

3、-

4、。任务三跟踪练习

5、比较下列各对数的大小：（1）—3和—5；（2）—2.5和—∣—2.25∣（3）与（4）-与-（5）－10与0（6）－9与－1教师二次备课栏或学生学习笔记栏【以练促学】：A组1、比较大小；0.3—564；——；——2、下列四组有理数的大小比较正确的是（）A.B.C.D.3、把下列各数在数轴上表示出来，并用“<”把各数连接起来。4、分别找出到原点的距离为3和5的数，并比较它们的大小。B组1、有理数a、b在数轴上如图，用>、=或<填空（1）a____b,(2)

6、a

7、___

8、b

9、,(3)–a___-b,(4)

10、a

11、___a,(5)

12、b

13、____b2、①一

14、个数的绝对值是它本身，这个数是()A、正数B、0C、非负数D、非正数②一个数的绝对值是它的相反数，这个数是()A、负数B、0C、非负数D、非正数3、下列结论中，正确的有（）①符号相反且绝对值相等的数互为相反数；②一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上离原点越远；③两个负数，绝对值大的它本身反而小；④正数大于一切负数；⑤在数轴上，右边的数总大于左边的数。A、2个B、3个C、4个D、5个4、如果

15、x

16、=

17、-2.5

18、,则x=______5、绝对值小于3的整数有____个，其中最小的一个是____6、

19、-3

20、的相反数是;若

21、x

22、=8,则x=.7、的相反数

23、等于它本身，的绝对值等于它本身.8、绝对值小于3的非负整数是　　　　　　　　　　　　　．9、-3.5的绝对值的相反数是．-0.5的相反数的绝对值是．10、已知：｜a｜＝5，｜b｜＝3， 且a