七年级数学上册 1.2.3相反数学案 人教新课标版.doc

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1、1.2.3相反数一、学习目标：1.借助数轴理解相反数的意义2.会求有理数的相反数二．自主预习1到原点的距离的两点所表示的两个数互为相反数．互为相反数的两个数的符号，0的相反数是_______．2．+5的相反数是______；______的相反数是-2.3；与______互为相反数．3．若的相反数是-3，则；若的相反数是-5.7，则．4．若，则．5．化简下列各数的符号：，，．6．下列说法中正确的是………………………………………………………………〖〗A．-1是相反数与+3互为相反数C．与互为相反数D．的相反数为7．写出下列各数的相反数，并在数轴上把这些相反数表示出来：+2，-3，0

2、，-(-1)，，-(+2)．三．课堂训练1．若，则；若，则；若，则；若，则；如果，那么．2.如果a,b互为相反数,那么a+b=,2a+2b=3．数轴上离开原点4.5个单位长度的点所表示的数是______，它们是互为______．4．下列说法正确的是…………………………………………………………………〖〗A．-5是相反数B．与互为相反数C．-4是4的相反数D．是2的相反数5．下列说法中错误的是………………………………………………………………〖〗A．在一个数前面添加一个“-”号，就变成原数的相反数B．与2.2互为相反数C．如果两个数互为相反数，则它们的相反数也互为相反数D．的相反数是

3、-0.36．若、表示有理数，且，那么在数轴上表示数与数的点到原点的距离______(填序号)．①表示数的点到原点的距离较远②表示数的点到原点的距离远③一样远④无法比较7．下列说法中正确的是………………………………………………………………〖〗A．符号相反的两个数是相反数B．任何一个负数都小于它的相反数C．任何一个负数都大于它的相反数D．0没有相反数8．下列各对数中，互为相反数的有…………………………………………………〖〗(-1)与+(-1)，+(+1)与-1，-(-2)与+(-2)，+[-(+1)]与-[+(-1)]，-(+2)与-(-2)，与．A．6对B．5对C．4对D．3对四

4、．巩固提高1．与-1互为相反数，则．2．在数轴上，若点A和点B分别表示互为相反数的两个数，并且这两点间的距离是12.8，则这两点所表示的数分别是________，________．3．有理数、在数轴上对应点如图所示：0(1)在数轴上表示、；(2)试把、、0、、这五个数从大到小用“＞”号连接起来．4.如果a的相反数是－2,且2x+3a=4.求x的值.