七年级数学《1.4.2有理数的除法》导学案（2） 新人教版.doc

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1、1.4.2有理数除法（2）学习目标：1、掌握有理数的加减乘除的混合运算顺序。2．熟练进行有理数的加减乘除的混合运算。3．培养学生观察、分析、归纳及运算能力。重点难点：重点：有理数的加减乘除的混合运算。难点：有理数的加减乘除的混合运算顺序。学习过程：一、自主探究1．在进行有理数除法运算时，先将转化为。再根据有理数的乘法法则进行计算。2．有理数的乘除混合运算先将除法转化为，再运用乘法法则和运算律进行计算。3。有理数的混合运算，在没有括号的前提下，先做再算如果有括号的先做，和小学里的四则运算顺序相一致

2、。二．例题解析例1计算：（1）-8+4÷（-2）（2）（-7）×（-5）-90÷（-15）三．尝试应用1、计算：（1）6-（-12）÷（-3）(2)3÷（-4）+（-28）÷7（3）(-48)÷8–(-25)×(-6)（4）42×(-)+(-)÷(-0.25)2、某公司去年1到3月份平均每月亏损1.5万元，4到6月份平均每月盈利2万元，7到10月份平均每月盈利1.7万元，11到12月份平均每月亏损2.3万元。这个公司去年总的盈亏情况如何？四、当堂检测1、计算：（1）42×(-)+(-)÷（-）（

3、2）[30-(+-)×（-36）]÷(-5)(3)(+1)÷(-)÷(-)×(-)(4)(-1)÷(-1)-(+)÷(-)2、一天,小红与小莉利用温差测量山峰的高度,小红在山顶测得温度是－1℃,小莉此时在山脚测得温度是5℃.已知该地区高度每增加100米,气温大约降低0.8℃,这个山峰的高度为多少?(山脚海拔0米)3、一架直升飞机从高度为450米的位置开始，先以20米/秒的速度上升60秒，后以12米/秒的速度下降120秒，这时直升飞机所在高度是多少？六、课堂小结归纳本节课内容，谈谈自己的收获。七、

4、学后反思