人力资源管理的基础知识

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1、三、学习教材：《人力资源管理基础知识》《人力资源管理工作要求》（上册），《人力资源管理工作要求》（下册），《职业道德》《人力资源管理常用法律手册》，《人力资源管理考试指南》等。四、学习内容：学习系统理论知识和实务技能,同时配以模拟试题和总复习,核心内容为6大模块：1.人力资源规划；2.招聘与配置；3．培训与开发；4.考核与评价；5.薪酬与福利管理；6．劳动关系。五、报考条件：助理人力资源管理师（具备以下条件之一者）A、取得人力资源管理员职业资源证书后，工作2年，获助师培训结业证书；B、高中或中专学历,工作7年，获助师培训结业证书；C、专科学历，工作3年，获助师培训结业证书；D、本

2、科学历，工作1年，获助师培训结业证书；E、硕士学历，获助师培训结业证书；人力资源管理师（具备以下条件之一者）A、高中或中专，工作10年，获人力师培训结业证书；B、专科学历，工作8年，获人力师培训结业证书；C、本科学历，工作6年，获人力师培训结业证书；D、硕士学历，工作3年，获人力师培训结业证书；六、考试事项：全国统考。分为知识测试(2小时)和技能测试(2小时)两部分,均是笔试，均为60分及格。七、证书情况：参加人力资源职业资格统考，合格后获得劳动部相关级别人力资源国家级全国职业资格证书，上岗资格，办事资格及资历证明。全国通用，终生有效！高级以上深户招调工免试人力资源管理的基础知识

3、一、人力资源管理的定义人力资源管理，就是指运用现代化的科学方法，对与一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配，使人力、物力经常保持最佳比例，同时对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调，充分发挥人的主观能动性，使人尽其才，事得其人，人事相宜，以实现组织目标。根据定义，可以从两个方面来理解人力资源管理，即：1.对人力资源外在要素--量的管理。对人力资源进行量的管理，就是根据人力和物力及其变化，对人力进行恰当的培训、组织和协调，使二者经常保持最佳比例和有机的结合，使人和物都充分发挥出最佳效应。2.对人力资源内在要素--质的管理。主要是指采用现代化的科学方法，对人的思想、

4、心理和行为进行有效的管理（包括对个体和群体的思想、心理和行为的协调、控制和管理），充分发挥人的主观能动性，以达到组织目标。二、现代人力资源管理与传统人事管理的区别现代人力资源管理，深受经济竞争环境、技术发展环境和国家法律及政府政策的影响。它作为近20年来出现的一个崭新的和重要的管理学领域，远远超出了传统人事管理的范畴。具体说来，存在以下一些区别：1．传统人事管理的特点是以“事”为中心，只见“事”，不见“人”，只见某一方面，而不见人与事的整体、系统性，强调“事”的单一方面的静态的控制和管理，其管理的形式和目的是“控制人”；而现代人力资源管理以“人”为核心，强调一种动态的、心理、意识

5、的调节和开发，管理的根本出发点是“着眼于人”，其管理归结于人与事的系统优化，致使企业取得最佳的社会和经济效益。2．传统人事管理把人设为一种成本，将人当作一种“工具”，注重的是投入、使用和控制。而现代人力资源管理把人作为一种“资源”，注重产出和开发。是“工具”，你可以随意控制它、使用它，是“资源”，特别是把人作为一种资源，你就得小心保护它、引导它、开发它。难怪有学者提出：重视人的资源性的管理，并且认为21世纪的管理哲学是“只有真正解放了被管理者，才能最终解放管理者自己”。3．传统人事管理是某一职能部门单独使用的工具，似乎与其他职能部门的关系不大，但现代人力资源管理却与此有着截然不同

6、。实施人力资源管理职能的各组织中的人事部门逐渐成为决策部门的重要伙伴，从而提高了人事部门在决策中的地位。人力资源管理涉及到企业的每一个管理者，现代的管理人员应该明确：他们既是部门的业务经理，也是这个部门的人力资源经理。人力资源管理部门的主要职责在于制订人力资源规划、开发政策，侧重于人的潜能开发和培训，同时培训其他职能经理或管理者，提高他们对人的管理水平和素质。所以说，企业的每一个管理者，不单完成企业的生产、销售目标，还要培养一支为实现企业组织目标能够打硬仗的员工队伍。三、人力资源管理的具体任务源于传统人事管理，而又超越传统人事管理的现代人力资源管理，主要应包括哪些具体内容和工作任

7、务呢？人力资源管理关心的是“人的问题”，其核心是认识人性、尊重人性，强调现代人力资源管理“以人为本”。在一个组织中，围绕人，主要关心人本身、人与人的关系、人与工作的关系、人与环境的关系、人与组织的关系等。目前比较公认的观点是：现代人力资源管理就是一个人力资源的获取、整合、保持激励、控制调整及开发的过程。通俗点说，现代人力资源管理主要包括求才、用才、育才、激才、留才等内容和工作任务。一般说来，现代人力资源管理主要包括以下几大系统：1．人力资源的战略规划、决策系统；2．人力资源的成本