七年级地理下册 印度（第2课时）学案 新人教版.doc

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1、印度课题印度课型新授课时1课时制作执教使用学习方法学习内容学法总结请同学们仔细阅读本课学习目标，做到“知己知彼”，在下面的学习过程中有的放矢。请同学们根据要求，细心阅读课本P96、P99，仔细填写。相信自己，你能行的！请同学们分组，各抒己见，阐明你的观点和理由，取长补短，达成共识并找出代表展示你们的成果，感受成功的喜悦吧！请同学们细心总结，学会归纳整理！会有新的收获！学习目标1.根据印度的自然条件，分析印度农业状况及农作物分布。2.掌握印度工业发展条件、工业部门及其分布。3.找出印度的主要矿产地和工业城市，说明其工业分布与农作物、矿

2、产资源的关系。二、学海导航A.课前预习（课前仔细阅读课本，认真独立地完成并熟练识记住）1.按照同步学习P110、P111要求，完成“自主学习”部分。2.阅读图9.29“印度季风示意”、图9.30“孟买气温与降水量”，探究：(1).印度冬季和夏季盛行什么风向？(2).孟买的气温、降水有何特点？印度的气候有何特征？旱季和雨季分别受什么影响，时间范围大致怎样？3.印度的信息技术产业主要集中在、、、等城市，其中是印度信息产业中心。印度的软件技术仅次于，产品大量销往、、、等发达国家。B.课堂合作探究：（课下准备，认真思考并理顺自己的观点，同时

3、提前标记自己不明白的问题）1.在预习的基础上，小组内合作探究P110、P111、思考题、读图题，互相讲解，取长补短，达成共识，并记录在“同步学习”上；2.小组代表板书展示本小组的成果。3.小组间互相检查，共同提高。4.师生共同检查，统一认识。三、质疑解惑（在此进行错题分析、改正，并记录课堂上还存在的疑问）四、系统总结：通过本课的学习，我收获的知识是：五、课堂巩固练习1.印度大部分地区地处和带，以气候为主。2.印度首都，位于印度，是全国中心。试一试，你能行的！把咱们这节课的结论，所学知识都用上。回答问题的时候，你需要阐明理由哦！1.印

4、度最大的棉纺织中心是，麻纺织中心是。4.读印度图，完成下列各题：(1)印度地形自北向南依次是()A．平原－高原－山地B．平原－山地－高原C．山地－平原－高原D．高原－山地－平原(2)请在图中作出七月风向；(3)恒河中下游地带，降水较多，是(粮食作物)的重要产区；(4)印度是世界第二大软件大国，2000年，软件产业总产值达到83亿美元，软件出口量仅次于美国，软件产业中心是(在横线上写出城市字母代号及名称)。六、反思总第23页